苏教版高中语文教学网_苏教版语文备课中心_苏教版中学语文

您现在的位置: 苏教版高中语文教学网 >> 教案 >> 必修一 >> 正文
《沁园春 长沙》备课笔记
作者:董一菲 文章来源:本站原创 点击数:1855 更新时间:2014-9-4

 

 

 

 

 

 

 

 

中华儿女多奇志

                             ——《沁园春 长沙》备课笔记

   

1925312国父孙中山去世。中国大地一片苍茫。

1925年毛泽东32岁,时任国民党的宣传部长。

△“沁园春”是毛泽东钟爱的词牌,后来重庆国共谈判,他的另一首《沁园春 雪》让蒋介石望尘莫及,哀叹弗如。举全国民党之力也未能如愿,毛泽东可谓在文化取胜。

△“沁园春”顾名思义应该就是满园的春色,满园的芬芳。是那份蓬勃的生长的生机。

△毛泽东从少年时代就立志做一个奇男子,伟丈夫,立奇志,追求胆识之奇。

△毛泽东少年时代的座右铭是“文明其精神,野蛮其体魄”。岳麓山是毛泽东彻夜读书的地方,他读凯撒、拿破仑、彼得大帝,读中文历史、古典文学,形成了诗人、政治家、哲学家、革命家的精神格局。

△青年时代的毛泽东卓尔不群,特立独行,标新立异,他曾一分不名去游学,读万卷书,行万里路。

△“看”是诗眼,“看”是境界,是才华,是心态,是智慧,是气象……深秋时节,湘江向北流淌,诗人翘首的也是北伐的地方,是那乱世中的希望。

△列宾说“色彩即思想”,词的上阕的主色调是“红”与“碧”的交响。

△诗人的数量词用得奇用得险,上阕中的“万山”“万类”,特犯不犯,艺高胆大,音韵响亮,大气磅礴。

 △表示程度的副词、形容词也推敲得十分到位。“红”是“红遍”,“染”是“尽染”,“碧”是“碧透”,“流”是“争流”,“空”是“长空”,“底”是“浅底”,深厚的古典诗词的功底,使得每一个词每一个字都焕发出醉人的光彩,元气淋漓,自由奔放,挟天风海雨。

△“问苍茫大地,谁主沉浮?”问得横空出势,问得霸气,有责任,有担当,有扭转乾坤之势。

△《史记》太史公赞张良:“余以为其人魁梧奇伟,至见奇图,状貌如妇人好女。”浪漫诗人郭沫若曾借用这句话来描绘自己初识毛泽东时的感叹。

△词的上阕抒发的是“江山如此多娇”的傲然豪情。绚烂的秋,自由风发的生命,天高鹰飞,水清鱼翔,百舸争流。诗人的心中鼓荡的是英雄的豪情,是对祖国这片多情的大地的无限深情。

△“问”是我们和世界的一种独具魅力的关系,屈原的《天问》荡气回肠,司马迁的《史记》是要究天人之际。而毛泽东的“苍茫大地”谁是主,有济世的豪情。正如胡塞尔所说:“生命世界是一个原初的世界,共有的世界,意义的世界。”青年时代的毛泽东有着别样的改变世界的情怀。

△毛泽东的名言“与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷;与人斗,其乐无穷”足见其胆识、志向。

△自古悲秋,唐代诗人刘禹锡说:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”这番乐观无畏已足以使得他赢得诗豪的美誉,而毛泽东的秋是生命的自由奔放,是天下的百废待兴,是历史的兴衰荣辱,是民族的百舸争流,是搏击,是奋斗,是笑傲时间和生死,是天地宇宙的苍茫叩问。

△“我看青山多妩媚,料青山见我应如是”,即使是寒秋独立也颇有一番唯我独尊的王者气象,即使北去的湘江,那条被屈子濡染了太多的浪漫忧伤,古老而芳华的河流,此时也如诗人的心灵,诗人的个性,诗人的抱负般北去而斩决。北方,遥远的北方,北伐正蓬勃兴起,云涌而风起。湘江的水不在是多情与缠绵,不在是娥皇女英,飞溅的眼泪,而是革命者坚如磐石的理想和信念。

△“橘子洲头”是地点状语的后置,写得张力十足,落笔酣畅饱满。“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时”这是东坡的诗句。这是中国古代少有的快乐天才,对于秋天的别样的爱。此时橘子洲头橘子芬芳了这片富饶多情而又被火燃烧的土地,那沸腾的情感裹挟着无语的沧桑。在这一片冷静而又精确传神的状物之中,大哉!美哉!

△“万山红遍”的“红”是一个极具包容性非常经典的词,古典诗词会经常用到,深谙中国古典文化,饱读经史子集,特别是对中国的旧体诗有浓厚兴趣的诗人毛泽东,将中国传统的一个“红”字用得神采奕奕,并赋予它强烈的时代精神内涵,“红”是中国古代诗人钟爱的意象,如白居易的“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,宋祁的“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”,蒋捷的“红了樱桃,绿了芭蕉”,苏轼的“花褪残红青杏少”……而仔细回味这些万绿千“红”状写都一个春天,要么蓬勃要么伤感,而词帝李后主的一句“林花谢了春红,太匆匆”更是有一种亡国的伤痛。

△“万山红遍”却是激情燃烧的岁月,是青春的无悔,是壮丽的山河的自豪,是英雄儿女的骄傲,是如花的土地的赞歌,是民族血性民族审美的交响,是荡气回肠的“红遍”。

△漫江碧透,“碧”用得好极,温润而不刺眼。避免了“绿”,这种直抒胸臆,“碧”不仅有颜色,还有质地,有水的灵动,漂亮而不刺眼。“碧”中也自有一番情怀,一番华美。

△上阕再没有比“百舸争流”更有英雄气的意象了。几百船只在激流险滩争渡,昂扬无畏英雄逐鹿,智勇俱佳,也是那个时代的写照。完全可以与东坡词“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”相媲美,完美的情景交融,完美的象征暗示,景语皆情语,而气度格调又高出苏词。

△下阕最具思想价值的句子是“粪土当年万户侯”“封妻荫子”“当年万里觅封侯”是历代士大夫沉沉大梦。是二千年官本位残留于今的核心价值取向,是多少男儿汲汲以求的永远的梦幻和向往。曹操的《述志令》曾把自己的“求侯”之旅津津乐道小人得志一番,因为真实而唤起多少共鸣,而青年时代的毛泽东用“粪土”一词解构了这一切。名贼禄蠹,无形可遁,痛快淋漓。“少年心事当拿云”啊!

天下苍生,天下黎民,天下太平。

△毛泽东是弄潮儿的形象。他一生酷爱的运动就是游泳,他六十岁依然在畅游长江,“指点江山”是担当是责任,是勇气是气魄,“激扬文字”是才华是情怀,是“秦皇汉武,略输文采”,是“唐宗宋祖,稍逊风骚”,是睥睨一世的自信。后来毛泽东到了广州,再后来他领导中国人民打败了日本侵略者。完成了二万五千里长征,后来他在天安门城楼宣布“中国人民站起来了!”

他的诗就是他的千秋功业!

他的千秋功业就是一首诗!

 

转载自:http://dongyifei.blog.zhyww.cn/archives/2014/20149218543.html

 


 

《沁园春·长沙》教学设计
《沁园春 长沙》教学简案
《沁园春 长沙》导学案
《沁园春.长沙》导学案
《沁园春·长沙》教案13
《沁园春·长沙》导学案
《沁园春·长沙》教案13
《沁园春·长沙》教学设计
《沁园春·长沙》教案12
《沁园春·长沙》优秀教学设计

 

 

 文章录入:szf98    责任编辑:oldq 

  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  •  

     

     

    热 门 文 章

  • 《童年的朋友》师生交流案 学案设
  • 《一厘米》精品教学案
  • 《一面》教案教学设计
  • 《济南的冬天》教案教学设计
  • 《伟人细胞》教学设计
  • 李煜《虞美人》教学设计
  • 《安恩和奶牛》导学案2
  • 《善待生命,学习论证》教学设计
  • 《木兰诗》学与教 教学案例
  • 魏巍《我的老师》精品导学案
  • 相 关 课 件
  •  1.《沁园春·长沙》ppt免费课件79
  •  2.《沁园春·雪》ppt免费课件9
  •  3.《沁园春·雪》ppt课件59(50页)
  •  4.《沁园春·雪》ppt免费课件5
  •  5.《沁园春·雪》ppt免费课件6
  •  6.《沁园春·雪》课件+教学案+练习+素材58(6套)
  •  7.《沁园春 长沙》ppt免费课件
  •  8.《沁园春·长沙》ppt免费课件78
  •  9.《沁园春·雪》ppt免费课件4
  •  10.《沁园春 长沙》ppt免费课件1
  •  网友评论 网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
     
     
    苏教版高中语文教学网