苏教版高中语文教学网_苏教版语文备课中心_苏教版中学语文

您现在的位置: 苏教版高中语文教学网 >> 教案 >> 必修一 >> 正文
《江南的冬景》学案
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:1422 更新时间:2014-9-29

 

 

 

 

 

 

 

 

江南的冬景》导学案  

学习目标:    

1.欣赏大自然的美,提高审美品位,并用美的形式把它们表达出来。    

2.交流探究,品味文章的意境美。    

3.学习对比修辞、避实就虚的写法,体会文章浑然天成的意蕴。    

学习方法:  颂读法;讨论法;比较赏析法   

   

   

 一、整体感知    

   (一)浏览课文;正音;解题     

    1.正音    

     涮羊肉(   )           蛰居(    )         乌桕(   )               赭色(    )       

     槎桠(     )           给予(      )      剥花生米(     )      剥削(     )         

     拿出纱衫来着(      )    用不着(      )      夹衣(    )        夹克(     )      

     泊船(    )               湖泊(     )         月晕(    )       晕头转向(    )    

     搁笔(     )               搁不住(     )    

    2.郁达夫笔下的“江南”指哪些地方?    

      

   

   (二)江南的冬景给郁达夫留下的总体印象是什么?快速浏览找出文眼。    

        

   (三)郁达夫是怎样来表现它的明朗的情调的?写了几幅画面?    

       

  二、品味赏析    

     学生选自己喜欢的段落朗读,其他同学听一下有没有读出意境?这几幅图都写出了怎样的意境呢?    

    (一)屋外曝背谈天图     

      1.听朗读    

      

   2.写出了冬天的什么特点?    

      

   

 (二)午后冬郊图    

     1.如果叫你画一幅冬景图,你将画什么?    

       

   

 2.看看这里画了什么?    

        

   

   

3.明确:这幅画中有哪些景?有哪些颜色?    

           

   

(三)农村冬雨图    

     1.为什么喜欢这幅画?它写出了怎样的意境?    

     

   2.请同学朗读。学生评价有没有读出意境出来。    

     采用怎样方法才能读出意境?节奏舒缓,语调平和,这样才符合郁达夫的行文节奏,才能读出恬淡幽静的氛围来,因为是郁达夫在刻意地画一幅画,他从不同角度观察画,琢磨画,“你试想想”“若再要点些景致进去”“还可以加”,行文的速度很慢。    

     

  (四)江南雪景图    

   1.我们学习过老舍的《济南的冬天》,一定还记得描写雪景的这段。    

   最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,像些小日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。    

  1 同是写雪景,与《济南的冬天》比较,《江南的冬景》在写法上有什么不同的地方?默看写雪景的一段。    

    

   

  2、这些诗句写出了怎样的意境,前后左右互相讨论。    

       

   

(五)旱冬闲步图   

   

为什么写北方的冬天?运用什么手法?文章中还有比较的运用吗?目的分别是什么?     

       1.和北方的冬景相比较。    

      北方的冬天-----    

      江南的冬天-----    

              

2.闽粤地区的冬景和郁达夫笔下的江南的冬景有什么区别?    

        

    3.和北方的夏夜比较。        

   

    4.和德国的寒郊散步比较。    

      

三、写作手法总结    

从郁达夫散文中学习到散文的哪些写法?    

       

四、总结并布置作业:     

     无论怎样郁达夫还是爱山水的,爱自然几乎成了他的本性,他曾经说过“欣赏山水以及自然景物的心情,就是欣赏艺术与人生的心情。”通过这篇文章的学习,我希望同学们能作到用自己的眼睛去发现自然的美,欣赏自然的美,并能运用所学到写作方法去写散文,写出有个性的散文。  

 


 

《江南的冬景》教案
《江南的冬景》导学案
《江南的冬景》教案
《江南的冬景》教案(苏教版)
《江南的冬景》教学设计
《江南的冬景》课堂教学实录
《江南的冬景》教学设计(第八届“语文…
《江南的冬景》学案设计
《江南的冬景》教学设计
《江南的冬景》课堂实录(第九届“金钥…

 

 

 文章录入:limc8778    责任编辑:limc8778 

  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  •  

     

     

    热 门 文 章

  • 《甜甜的泥土》公开课教案
  • 《为你打开一扇门》教案教学设计
  • 《三峡》(第一课时) 教案教学设
  • 《童年的朋友》师生交流案 学案设
  • 《孟子二章》导学案
  • 《岳阳楼记》教案教学设计
  • 《寡人之于国也》教案
  • 《荆轲刺秦王》教案
  • 《荷叶母亲》教案
  • 《学问和智慧》导学案
  • 相 关 课 件
  •  1.高考语文 江南的冬景复习课件
  •  2.《江南的冬景》课件72(公开课)
  •  3.《江南的冬景》课件71
  •  4.《江南的冬景》课件70
  •  5.《江南的冬景》课件69
  •  6.《江南的冬景》课件68
  •  7.《江南的冬景》课件67
  •  8.《江南的冬景》课件66
  •  9.《江南的冬景》课件65
  •  10.《江南的冬景》课件64
  •  网友评论 网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
     
     
    苏教版高中语文教学网