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《雷雨》教案教学设计
作者:佚名 文章来源:会员转载 点击数:320 更新时间:2016-9-22

 

 

 

 

 

 

 

 

【导入新课】

戏剧的人物语言,是塑造人物形象的基本材料。剧本要求每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自己的特征,而不用作者提示。人物的语言不仅符合人物的身分,而且随着剧情的发展和人物思想感情的变化,作者在用词和语气的处理上,也都相应有所变化。在《雷雨》中是如何表现出来的呢?

【合作学习】

一、对一个剧本而言,语言是剧本的第一要素,抓住了人物的语言,等于抓住了人物的灵魂。下面我们就从语言角度去分析周朴园的性格。 你认为文中周的哪些话最能看出他的内心情感变化?(生:找,议,读)

  在周朴园与侍萍相认前的对话中,周朴园在多次问及侍萍的真实姓名时用词和语气各有变化,这些句子最能表现周朴园的心理状态。   (让学生谈,老师引导点拨。)

  多媒体:

  1.你,你贵姓?

  2.(抬起头来)你姓什么?

  3.(忽然立起)你是谁?

  4.(徐徐立起)哦,你,你,你是——

  明确:周朴园涉及侍萍真实身份的问话共有四处:

  1.你,你贵姓?

  ——见侍萍的关窗动作似曾相识,顿生疑窦,但内心仍很平静,因此发问的语气略显迟疑。

  2.(抬起头来)你姓什么?

  ——在问及梅家小姐的事情之后,侍萍的回答使周朴园深感意外,阅读时要读出惊讶与疑惑的语气。

  3.(忽然立起)你是谁?

  ——“你是谁?”已不是前面“你姓什么”的简单重复,而是含着对侍萍前两次回答的否定,其中包含着显而易见的潜台词:你到底是什么人?为什么对这件事了解得如此清楚?阅读时,在表现其更疑惑的同时要突出其内心的慌乱。

  4.(徐徐立起)哦,你,你,你是——

——此时,侍萍已经道破了自己的真实身份。无情的现实如同一声巨雷,使周朴园惊恐慌乱,手足无措,“徐徐立起”,说话也前言不搭后语。“你,你,你是——”这一特定环境下的人物语言,生动地描绘出周朴园不想正视这一现实,可又不得不承认这一现实,而又非常希望这不是现实的复杂心理。  

(生:再读,师评)

二、周朴园认出侍萍之后,他的态度又有了哪些变化呢?(学生跳读课文找出相关语句品读分析,师评)

  多媒体:(雷雨片断,师评)

  明确:他认出侍萍后,首先是翻脸不认人,厉声责问“你来干什么?”“谁指使你来的?”妄图恐吓侍萍,但侍萍从几十年的压迫中已经把自己磨炼得顽强勇敢,周朴园的责问只能引起侍萍悲愤的反驳;周朴园见硬的不行,又以“现在你我都是有子女的人”,旧事“又何必再提呢”,试图稳住鲁侍萍;然后又采用了哄骗的手段,口口声声地表白他没忘旧情,——屋中陈列着从前她喜欢的家具,每一年都记得她的生日,保留着关窗的习惯,多少年来一直在“纪念”她;最后,他拿出五千元支票给侍萍,希望平息30多年来的旧恨新仇。这些正是他自私,冷酷丑恶心理的暴露。

三、当周朴园认出眼前的鲁侍萍就是当年的梅侍萍时,他的态度发生了很大的变化,这种转变我们怎样理解?

明确:之所以周发生如此大的变化,是因为他意识到侍萍的出现,将威胁到他的名誉、地位、家庭,他以前的种种罪恶将昭然于天下,所以他立即感到“惊愕”“惶恐”。他以为搬了家,离开了无锡,从前的罪恶无人知道,可侍萍的突然出现,却给他精神上以沉重打击,他表现出的惊恐万状正是他内心虚伪的表现。

四、小结:

在这一场戏中,从周认出鲁侍萍后态度的转变中可以看出周朴园是一个怎样的人物?

明确:周朴园 :冷酷、虚伪、自私、卑鄙。是一个封建资本家的代表

五、问题探究

1、提问:周朴园真的爱过侍萍吗?他对侍萍的怀念是出于真心还是出于假意?难道这三十年的纪念仅仅是一场表演?请说明你的理由。(学生自由发言。)

学生讨论

投影:曹禺的评价:“我总觉得侍萍被赶走周朴园是不同意的,……但他没有办法,周朴园放弃感情生活的追求是受现实利益的逼迫,他对侍萍的感情是真实的,他没有“虚伪”的纪念侍萍,不过这种感情是以不损害现实利益为前提的。他现在有一个“有秩序”的家,同时又是社会上的体面人物,如接纳侍萍就会打乱现存的秩序,他在人性和现实两者之间选择了现实,他总是现实的奴隶,当然,这是由他的阶级地位决定的。”

点拨:周对侍萍的怀念是有真诚的成分的,但他怀念的是30年前的小姐,是不会对他的现在构成威胁的小姐,从这点看,他又是虚伪的。现在,现实的利害关系占了上风,侍萍的出现会破坏他的形象,威胁他的名誉、地位。

30年前,周朴园的确对美丽温柔的侍萍动过情。到了晚年其妻繁漪桀骜难驯,儿子周萍敬而远之,他经常感到家庭生活不如意,他对侍萍的思恋、怀念是他后半生用来自欺欺人、经常咀嚼的一种情感。

投影:周对侍萍的怀念,“是真实的,绝对真实的”。(曹禺语)

1、怀念是真——婚姻不如意、赎罪

2、怀念又是自私与虚伪的——自己的名誉、地位是否受到威胁

 

(选学部分)

六、戏剧语言特点(高度个性化、丰富的潜台词、富于动作性)

1、高度个性化语言

周朴园  (忽然严厉地)你来干什么?

鲁侍萍  不是我要来的。

周朴园  谁指使你来的?

鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的!

周朴园  那么,我们就这样解决了。我叫他下来,你看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周家来。

鲁侍萍  我希望这一生不要再见你。

周朴园 (由内衣取出支票,签好)很好,这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。

萍接过支票;把它撕了。

周朴园  侍萍。

鲁侍萍  我这些年的苦不是你拿钱算得清的。

(1)个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格,不需经过修饰,本质而又本能,非他莫属,这就是高度个性化。即什么人说什么话;听其声则知其人。个性化语言,是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。个性化语言的好处是:作家通过它展示人物的性格特征,读者通过它直观人物的性格,生动可感,真实可信。

(2)语言总体风格

周朴园盛气凌人,侍萍抑郁平缓,鲁大海直截了当。人物语言还和他们所处的时代的特定环境下的心理活动相适应。这在周朴园的企图用金钱来平息侍萍的对话中表现得非常突出,不仅表现出资本家的本性,也把他急于赶走侍萍,使自己的罪恶不致败露的心理状态刻画得活灵活现。侍萍悲愤地说,充分表现了她的悲愤和仇恨及发自内心对周朴园的轻蔑和愤恨,也表现了侍萍的刚毅与倔强。侍萍看到周萍打鲁大海后那几句话欲言又止、随口又改的话,把她当时痛苦、愤恨、失望的心情充分表现出来了。因而使人物形象更真实、鲜明。

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