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《本命年的回想》教案教学设计
作者:佚名 文章来源:会员转载 点击数:311 更新时间:2016-9-22

 

 

 

 

 

 

 

 


教学目标:

知识与技能

1. 正确、简洁地概括文中所写过年习俗,并说出所包含的文化内涵。

2.品读群众语言,体味浓郁的乡土情。

3.提高自我阅读的能力。

过程与方法

学生自主学习,小组合作探究中华民族过年习俗中有积极意义的文化内涵。

情感、态度和价值观

回忆过年习俗,了解地方特色,感受浓郁的乡土风味,激发学生热爱生活,热爱纯真可爱的父老乡亲的浓浓乡情。

教学重点、难点:

重点

1.理清思路,复述过年的火热景象。

2.理解作者行文线索的清晰,结构的严谨。

难点

1.感悟文中优美的语言。

教学突破

阅读中感知,探究中领悟,鼓励学生了解、关心、参与有关的民俗活动,学会传情达意。 

教学课时:1课时

教学过程

一:创设情景,导入新课

1、同学们,我们中国什么节日过的最热闹,最喜庆?(学生回答:过年、春节)

教师讲解春节:

春节,是农历的岁首,也是我国最盛大最热闹的一个古老传统节日,俗称“过年春天来临,万象更新,新一轮播种和收获季节又要开始。”说着说着你们一定回想起了过大年的情形。著名作家刘绍堂人到暮年,又写了一篇饶有风趣的《本命年的回想》,我们希望通过《本命年的回想》这篇课文的学习,除了品读作家笔下鲜明的地方特色,浓郁的乡土风情外,更由此引申开去,让同学们走进历史的长河,对中国最传统、最民俗的节日,有深入的了解,由此感受中华民族深厚

的文化内涵。

2、出示学习目标

◆了解作品有条理地展现春节民俗。

◆理解春节所包含的民俗文化内涵,

◆品味生动传神的语言。

二:整体感知

简介作者

刘绍棠 北京市通县人。主要作品:短篇小说《峨眉》,中篇小说《蒲柳人家》,长篇小说《京门脸子》、《柳敬亭说书》。他的文学创作一直致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色。”

初读课文,积累生字词

读准字音

簸箕(bò ji)    大吃大嚼(jiáo)    糁(shēn)儿    秫秸(shú jiē)

鬏(jiū)        渍(zì)             阖(hé)家      涿(zhuō)州

筛(shāi)子      糖黏(nián)儿      邪魔鬼祟(suì)

教学版块4:整体感知,理清思路  

请同学们自读课文,思考:

(1)课文主要的篇幅写的是什么?

(2)课文的主体部分是按什么顺序写的?

(3)作者回忆了过年的哪些事?请大家将每一件事都用简洁、准确的主题词说出来?

请同学们自读课文,思考:

(1)课文主要的篇幅写的是什么?

(2)课文的主体部分是按什么顺序写的?

(3)作者回忆了过年的哪些事?请大家将每一件事都用简洁、准确的主题词说出来?

学生讨论、交流、明确:

(1)火热的春节景象。

(2)时间顺序。

(3)十件事:炒年货;吃腊八粥;买糖果;挑绒花;宰牲畜;备事物;送灶王爷;换门神;除夕守岁;拜新年

设身处地,体会情感  

作者在回忆小时候过年的往事的时候,字里行间融入了什么感情?

(学生交流后明确:融入了热爱生活,热爱纯真可爱的父老乡亲的浓浓乡情。)

三:品读语言

感悟清新优美的乡土语言

作者运用丰富的群众语言,把过年的生活情景勾勒得生动传神,体现了春节鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。例如“红火”、“年根”、“腊月初一蹦一蹦,孩子大人不得病”等,请同学们读课文,小组合作,再找出类似的词语或语句。

学生在组长的组织下读课文,找词语或语句。例如:“家家炒花生,炒瓜子、玉米花;炒完一锅又一锅”、“小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占了色、味、香,碗里令人赏心悦目,舍不得吃。可是吃起来却又没有个够”、“从糖果上抠下几无块糖黏儿,抹在灶王爷的嘴唇上,叮嘱他上天言好事,下界才能保平安”、“小丫头不许出门,小小子不能在外面大小便,也不许睡觉”等。

教师小结:

本文的语言很有表现力,往往不多几笔就能把某一生活场景生动地勾勒出来。例如写炒年货,不但正面写炒了一锅又一锅,还写“土炕烫得能烙饼”,可见烧了多少柴火,炒了多少年货;玉米粒儿在铁锅里“毕剥毕剥响”,与奶奶执铲时口中念念有词,充分表现了气氛的浓烈和炒年货中寄托的深义;“一家人团团围坐,大吃大嚼”与“吃得我食火上升,口舌生疮”颇有一点情趣,令人不觉一笑。可以说,文章对大年的每一点回忆,都是一幅体现民风民俗的图景画,生动而传神,并不时激起人们会心的微笑。

四:探究中心

拓展延伸

本文作者回想了儿时过年的一些风俗,这些风俗表达了人们怎样的心情或期盼?

学生讨论、交流、明确?

(1)享受劳动成果

辛苦一年,幸喜五谷丰登,享用一下劳动成果

(2)祈福迎祥

展望来年,祈求好运,祝愿平安幸福

(3)密切感情

阖家团聚,增进亲情,密切邻里和整个村落的人际关系,上上下下,远远近近,和和美美奔前程

我们是怎样过年的?与文章中所描述的习俗相比有哪些变化,谈谈你的感受。

现时的年:

放烟火礼花

拿压岁钱

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