苏教版高中语文教学网_苏教版语文备课中心_苏教版中学语文

您现在的位置: 苏教版高中语文教学网 >> 教案 >> 免费教案 >> 小学初中精品语文教案 >> 正文
《活板》教学案
作者:佚名 文章来源:会员转载 点击数:1083 更新时间:2016-9-25

 

 

 

 

 

 

 

 


【教学目标】

1.道德目标:认识活板的发明对人类文化发展的深刻影响及重大意义,激发民族自豪感。

2.情智目标:

①感情目标:

②认识目标:1、积累常见的文言词语

2、学会整理归纳文言文中古今异义、一词多义、同义词及通假字等文言现象。

【教学时间】 ( 第一 学时)

【教学手段】多媒体

【教学过程】

(一)   感情调节 

1、由中国古代的四大发明导入新课。

2、板书课题

3、释题并简介作者

(二)自学

  自学内容(一)走进文本,疏通文意

  自学方法1、朗读课文

要求:1、注意读准字音;2、读出节奏。

(1)给下面加粗的生字注音。

昇(   )炀 (    )    砥(   )   贮(   )     燔(   )      讫(   ) 

活板(   )        如钱唇(   )          蜡纸灰(   )      

十百千本(  )        互用之(   )           以纸之(   )

予群从(   )

(2)给下列句子划分节奏。

已 后 典 籍 皆为 板 本

其 上 以 松 脂、蜡和 纸 灰 之 类 冒之

则 以 一 铁 范 置 铁 板 上

以 备 一 板 内有 重 复 者

用 讫 再 火 令药 熔

其 印 为 予 群从 所 得

2、对照注释,翻译课文。

要求:借助书下注释和工具书以及已有的文言知识,解释文言实词和虚词,翻译课文。将自学中不能解决的问题在小组中讨论解决,不能解决的以小组为单位提出,集体解决。

方法指导:留、换、增、删、调。

(三)当堂检测(归纳总结):

1、通译全文。

2、通假字

(1)活板                 板     通      

(2)已后典籍皆为板本     已     通      

(3)若止印三二本         止     通      

(4)文理有疏密           文     通     

3、词类活用

(1)名词作状语

A、印书籍     

B、烧令坚

C、木格贮之

(2)名词作动词

A、则以纸

B、用讫再令药熔

4、一词多义:  

(1)为

唐人尚未盛之           

已后典籍皆板本       

活板                    

每字一印                 

满铁范一板             

[1] [2]  下一页

 


 

《活板》教学案
《活板》导学案

 

 

 文章录入:szf98    责任编辑:oldq 

  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  •  

     

     

    热 门 文 章

  • 《拿来主义》教案教学设计
  • 《多思善想,学习选取立论的角度
  • 《台阶》教案教学设计
  • 《苏州园林》教案教学设计
  • 《鸿门宴》导学案(三)
  • 写作《观察人物特点,写出人物个
  • 《鸿门宴》导学案(二)
  • 《济南的冬天》教案教学设计
  • 《古代诗歌四首》教案
  • 《甜甜的泥土》公开课教案
  • 相 关 课 件
  •  1.《活板》ppt免费课件4
  •  2.《活板》ppt免费课件3
  •  3.《短文两篇(活板、核舟记》课件5
  •  4.《短文两篇(活板、核舟记》课件4
  •  5.《短文两篇(活板、核舟记》课件3
  •  6.《短文两篇(活板、核舟记》课件2
  •  7.《短文两篇(活板、核舟记》课件1
  •  网友评论 网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
     
     
    苏教版高中语文教学网