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最新上海市杨浦区2008学年度高三学科测试语文试卷09.1
作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2009-3-1

 

 

 

 

 

 

 

 

(满分150分钟,时间150分钟)
2009年1月
一、80分
(一)阅读下文,完成1—5题。(15分)
一壶乾坤
⑴在远古时代,宜兴丁蜀一带,人们耕作之余,取山间陶土,制作缸瓮碗罐。生活平淡简朴。一日,村里来了一位云游僧人,边走边喊道:“卖富贵土,卖富贵土!”人们不知究竟。几位长者觉得奇怪,便跟随其后。走到一个拐弯处,异僧不见了,天边出现了一道绚丽的彩虹。老人们忽见有几个土坑,里面全是五颜六色的泥土。老人们就把这些奇妙的五色土带回村里,捣炼烧制,竟出现五彩缤纷的色彩效果。于是,一种独有的紫砂陶,雄踞一方。
   ⑵在西方,陶瓷工业高度发达国家,都没法生产出紫砂泥。我国地大物博,红色陶土分布极广,但所产陶土矿物组成、化学组成与宜兴不一样,因此,把宜兴紫砂泥说成世界独有,决不言过其实。
   ⑶“女娲补天、抟土造人”,我们的祖先认为人是泥土塑造的,最后人又回归大地、化做泥土。紫砂就是大地深处的一把土,要说简单,世界上哪有比它更简单的存在呢?但就是这么一把土,不加任何东西,捏啊捏啊,就捏出了一个奇妙的世界。千变万化的乾坤都可以装进一把壶里。紫砂从诞生那天起,就穿越沧桑风雨,塑造着不朽的东方传奇。
   ⑷紫砂泥又称岩中岩、泥中泥。其中又分红泥、紫泥、团山泥。即便是在宜兴,也只有丁蜀镇郊黄龙山中的甲泥矿层里才能找到。紫砂,贵在有“砂”,那是一种含铁量很高的独特材质。由于这种“砂”的作用,烧成后的紫砂壶外观,便会呈现出远比一般陶泥黏土丰富得多的肌理效果,它透气性好、盖不夺香而无熟汤气。一经泡养和把玩,“火气”尽消,其“水色”和韵味,可与玉器媲美。它那独特的肌理之美,更是世界上任何陶瓷材料都无法比拟的。
⑸紫砂矿土从岩中取出,质坚如石;几个月日晒雨淋,渐渐风化,状如粉末。需经长期陈腐伏土,方能褪去火气,这样的过程就像储藏老酒,时间越长,酒越醇香。生泥变成熟泥的工艺流程,经过千百年的经验积累,更是自成体系,各怀绝招。
   ⑹为什么紫砂艺术只属于宜兴呢?除了地理地质上的天然优势,还有一个原因就是宜兴有几千年的制陶史。早在新石器时期,宜兴的先民就在这片土地上烧造原始的陶器。长期积累的成型工艺和紫砂壶的诞生,都是一脉相承的。
   ⑺紫砂乾坤千奇百妍,历代艺人以巧夺天工之技,将一把小小的紫砂壶出神入化,演变出千万般英姿与风情。其造型完全用手工拍打身筒,或泥片镶接成型,成为世界造型一绝。其间又通过变形与装饰,彰显其斑斓多姿的风貌。可谓琳琅满目、美不胜收。
⑻成型的紫砂壶坯,要放进窑里烧成。这也是一门天大的学问。在丁蜀镇的前墅村,我们见到了一座迄今已有六百多年历史的老龙窑。时间越过了千年。如今的陶都,龙窑只是作为一座活文物而存在着。窑的变革让应运而生的倒焰窑、隧道窑、推板窑和电窑在以后的岁月里大放异彩。
   ⑼终于,一把承载了紫砂艺人和窑工血汗,经过了千锤百炼的紫砂壶出品了。那么,我们如何来鉴定它的优劣呢?
   ⑽鉴别一把壶的好坏,首先看它的造型,要神形兼备。其次要试一下实用功能。泡绿茶宜选扁形口大的壶,这样散热快,不易变色;泡红茶宜选高形小口壶,经沸水冲泡后茶汤色香浓。还要看端把是否提握方便,壶嘴出水是否流畅,口盖是否严密。第三要看色泽肌理效果,听其音质。一把好壶的音质是很清脆的,有金属的质感;然后再看制作的精致程度,壶的表面应该光洁圆润、线条流畅、底部平整,刻画周到;最后要看印章,名家的壶,印章十分讲究,有一整套印章分别盖在壶底、壶把、壶盖内,大小相宜,还配有签名证书、作品照片等,有的在壶上某个部位做了暗号。总之,每个作者都有他自身的防伪方式。
   ⑾如果说,神奇的传说只是人们把朴素的心愿附丽于想象的翅膀,那么,紫砂陶的发现和由此焕发的巨大魅力,却让世界记住了宜兴。“陶都”的美誉让宜兴一路风尘,从历史的深处走来。紫砂壶的缘起和勃兴,则一直可以追溯到宋代和明代。
⑿宜兴民间,保存着一件出自北宋年间的紫砂器。从造型看它非常粗拙,然而已经隐现出古代工匠的智慧;窑火的冶炼技术虽不成熟,但它已经彰显出紫砂壶的雏形。它泡茶不走味,储茶不变色,盛暑不易馊,取暖不烫手。色泽光润古雅,茶汤纯郁芳馨;风格超凡脱俗,意韵深厚沉郁。风雅文人、达官名宦趋之若鹜,几与金玉同价。
   ⒀宋代,宜兴已经是一个逾万户的都市。苏东坡与宜兴有着天然的缘分。官可以不做,甚至文章可以不写,而阳羡茶却不能不喝。他在蜀山脚下讲学,提倡“饮茶三绝”,即茶须阳羡茶,水要金沙泉,壶须紫砂壶。后来宜兴人喜欢用一种叫“东坡提梁壶”的款式,上镌“松风竹炉、提壶相呼”之句。尽管东坡时代还没有真正意义上的紫砂壶,但这里的人都愿意相信,东坡正是有了三绝之宝,才感叹一声:“从此买田阳羡、种橘品茶而吾将老矣。”
   ⒁中国历史上的文人大概没有不喜欢茶与紫砂壶的。明代以后,社会风习受新儒学的影响,平淡娴雅、质朴温厚已成为一种时尚。紫砂壶的敦厚内敛、古雅蕴藉,甚合文人心意。他们感叹于这里的溪山风流、茶陶仙洲。有一句流传千古的禅林法语只有三个字:“吃茶去”,那是叫人把缠绕于心的世间烦恼抛却一边,以空虚清明的心境去过一种清淡无为的生活。
⒂布衣百姓没那么多讲究,但茶还是被郑重地排在柴米油盐之后。江南乡镇的小巷深处,一年四季都飘着茶香;鼎沸闹市、寻常巷陌的老茶馆更是星罗棋布。无论时代兴衰、王朝变更,壶中沸水依然滚,茶里言语扑面香。许多人把生命里的宝贵年华留在了一壶茶里,泡老了悠悠岁月,恍惚了百年人生。那一排排黑苍的紫砂老壶已经记不清侍候了几代茶客,温暖了多少从风雪驿道而来的寒士,抚慰了多少潦倒失意的心灵,承载了多少普通人的欢愉和惆怅;垒起七星灶,砂壶煮三江;一个砂壶四个杯,风清月朗美紫砂。

1.文章第1段具有神话的意味,其在文中的作用是 (2分) 
2.文章从整体上看,共写了三部分内容,它们是:
一.写 ;二.写 紫砂壶 ;三.写 (2分)
3.对文章内容判断不正确的两项是:( )( )(6分)
A.由紫砂到紫砂壶是一个由简单到神奇的过程。
B.紫砂壶的肌理之美在于其中“砂”的作用。
C.紫砂壶历史悠久,诞生于新石器时代。
D.文中提到苏轼的“三绝”是为了体现文人的风雅情趣。
E.文人喜欢紫砂壶与壶的品质有关。
F.茶与壶已经融入到百姓的悲欢人生之中。
4.请在下列表格的空格中填上恰当的内容:(3分)
语言特点 作用
第⑽段 平实、晓畅,条理清楚。

第⒂段 形象地表现了紫砂壶所蕴含的人文情感。
5.《一壶乾坤》中的“乾坤”在文中具体指:(2分)


(二)阅读下文,完成6—12题。(22分)
①当船靠近安渡坊时,仿佛时光倒转千年。真的是你吗?水雾似白纱轻笼一袭淡淡的墨色,温婉、凝重如一位古典美女从小巷深处款款而来;古桥、水阁、马头墙,于水中脱颖而出,将你丽而不媚的美,演绎到了极致。没有市声的喧哗和尘嚣的干扰,也没有浓妆艳抹的装饰,无论世事怎样变换更迭,你似乎都那么怡然自得,静如清水。你的灵秀,你的个性不用精绘细描,在初识的那一刻都会过目难忘,岂是一个墨字能刻出的姿色,一个水字便能解尽的神容?!
②梦里寻你千百度。虽然时过深秋,心仪已久的我也无法抵御你江南古镇的诱惑。朦胧之中有点平凡有点古朴,既看不到名川大山的雄健奇伟,也觅不见帝苑宫阙的皇家气派。然而,灿烂的文化总与古老的历史结缘。唐代银杏宛在,六朝胜迹犹存,还有文学大师的一缕浓重乡音……1300多年的时空转换,有内涵、有背景、有文化的积淀,不正是你底蕴深厚的魅力吗?
③你是水做的,水给你带来了独特的景致及文化的兼容。南北通达的大运河在这里轻轻地折出一个旋,打了一个结,便多情地搂住一片明清古建筑;水,冲击平原,湖沼多淤泥积土,古地脉坟起高于四旷,色深黛而肥沃,便天造地设地成就了你的名字。一个并不怎么诗意反而有点太写实的名字,却宛若一壶香酽的茶,要细品,一杯醇酿,须慢酌。
④伫立在苍老的石拱桥上,那纡回折曲,仿佛没有尽头的水,昭示着岁月的悠久,世事沧桑;两岸屋檐倒影,入河而筑的楼阁、回廊充溢着宁馨,残留着经过历史风雨汰洗的色彩,是你淡雅的图画。仿佛每一个精雕细刻的门亭、窗子,廊柱都回荡着独特的韵味,拾遗长河中的古镇之梦,会不由自主地披满一身古色古香。
⑤青石板、花砖路或长或短、或宽或窄在小巷延伸,如画家的寥寥几笔,就把你勾勒得层次鲜明、跌宕起伏。沿着幽深的街巷闲步,穿梭在屋舍民居,踯躅在一座又一座苍劲古老的亭院,从西栅街再到灵水街,一处一个景点,一步一个故事,木刻的荟萃,古建的博览,雕梁画栋的门栅、牌楼、木坊鳞次栉比地透出豪门大户的荣华与富贵。可无论荣华富贵还是
淡薄清贫,你都是内敛而含蓄的。就说那么大的私家宅院,纵然内里是富丽堂皇,门面却与庶民百姓一样普通,不夸张不矫饰地与你浑然一体,不能不说是你的个性。不论走到哪里,不管怎么看,你都是素朴而又古雅的。你看那花台水榭的三白酒的老坊、原始有序的叙昌酱园,临水人家飘出的小调,冶炼的、染布的、唱戏的、经商的、穿官袍的都在不经意间透出一丝丝文气,布满斑痕的墙壁,瓦顶的几缕荒草,河堤上浅浅的青苔,时光和岁月都遮掩不住那淡淡的宁静儒雅。巷道中蓦然回首的一瞬,让人忆起诗人戴望舒《 雨巷 》里那撑油纸伞的姑娘;寂静的石板路上,有茅盾先生笔下千年古镇的情节和段落。《 子夜 》、《 林家铺子 》、《 春蚕 》、《 秋收 》和《 残冬 》的人物也许就是小窗内的姑娘,蓝印花布后面的阿婆,小巷尽头走来的先生…… 如今你修缮了故居,把先生少年读书的立志书院,改建成那么大的一座 “茅盾纪念馆”。里面雕像、手稿、翔实的资料细数着生于斯长于斯,在这儿度过童年和青少年时光的先生的心路历程。时短情长,乡土的熏陶,家庭的影响,父母的严格教育,滋养和哺育出一代文学大师;故乡的漫漫历史,风土人情,社会生活又为先生的创作提供了丰富的素材。水乡的风采,孕育了茅盾,茅盾又将你推向了世界。世界各地专事研究茅盾作品的学者,都慕名而来,进行考察研究活动。日本东京大学的博士、茅盾研究的学者铃将久,居然是孤身一人带一本中国地图,攀山越水找到浙江、找到了你,悄悄地看、悄悄地记,悄声来悄声走,获得很多实地感受,他说“乌镇是一本读不完的书……”
⑥是的,如梦如幻的乌镇,就似一本发黄的古旧的线装书,永远读不透、读不厌的书,深刻隽永,耐人寻味,刚刚放下,忍不住又拾拿起;似一幅永远看不够、看不倦的水墨画,意境悠远,永不释怀,还没有离开,就企盼着下一次重逢……天涯遍地皆芳草,何处楼台无明月。可只有秀外慧中的乌镇,似一曲老歌久久萦怀在我心头。
⑦乌镇乌镇,你未免太谦虚了。乌者,隐逸之色,但你在我心灵中将永远是澄明的,映亮我的记忆,映亮我文学意蕴的长廊,映亮我对真与美的理想与追求……

6.第3段中的划线句“水给你带来了独特的景致及文化的兼容”与第6段中的
一词形成呼应。(1分)
7.第3段中划“ ”的句子说明乌镇具有 的特征。(2分)
8.第5段中划“ ”的句子在文中的作用是 (2分)
9.下列词语不符文中乌镇的形象的两项是:( )( )(4分)
A.清丽脱俗 B.娴静低调
C.凄美动人 D.深邃丰富
E.谦恭隐忍 F.古朴自然
10.对文章分析正确的两项是: ( )( ) (6分)
A.文章多用拟人手法,赋予乌镇以人的品性,更形象地体现出作者对古镇的情感。
B. 文中运用虚实相间的写法,更为客观真实地反映乌镇的特征。
C.文章以第二人称的角度来描写和抒情,使文章更具有亲切感人的气氛。
D.文章运用了白描的手法,写出了古镇质朴的品质。
E.文章的语言细腻委婉,带有强烈的思辨色彩。
F.文章文辞华丽,基调明快高昂,具有一定的审美价值。
11.模仿第6段中的划线句,以“是的,ⅹⅹⅹⅹ(修饰语)的○○(地名),就似一本……的书,……;似一幅……的画,……。”为格式另造一句句子。(3分)
12.文章原题为“乌镇之恋”,也有人认为根据文章内容以“水墨乌镇”为题更好。你认为哪一个题目更贴切,请简述理由。(4分)

(三)填写下列名篇名句中的空缺(任选6空)。(6分)
13.⑴ ,白露为霜。(《诗经?秦风》)
⑵念去去、千里烟波, 。(柳永《雨霖铃》)
⑶黄沙百战穿金甲, 。(王昌龄《从军行》)
⑷日光下彻,影布石上, ;俶尔远逝, ,似与游者相乐。
(柳宗元《小石潭记》)
⑸ ,鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)
⑹君子 ,以友辅仁。(《论语》)
⑺假作真时真亦假, 。(曹雪芹《红楼梦》)

(四)阅读下面的两首诗,完成14—16题。(8分)
长安秋望  赵嘏
   云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。
   残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。
   紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美①不归去,空戴南冠学楚囚②。
长安秋望 杜牧
楼倚霜树外,镜天无一毫。
南山与秋色,气势两相高。
①《晋书?张翰传》:“翰因见秋风起,乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍,曰:‘人生贵得适志,何能羁臣数千里,以要名爵乎?’遂命驾而归。”②“南冠”“楚囚”为囚徒的代称。

14.杜牧与 并称为“小李杜”。(1分)
15.上面两首是同题诗,但意境不同。
赵诗选景取其凄清,杜诗选景取其 。(A.生动 B.高远 C.朦胧)
赵诗属于 ,杜诗近于 。( D.工笔画 E.写意画)(3分)
16. 赵嘏诗中的“静”和“愁”运用了移情的手法。请结合全诗,对“静”和“愁”两字进行简要分析。(4分)

(五)阅读下文,完成17—21题。(17分)
黄甘陆吉传 苏轼
黄甘、陆吉者,楚之二高士也。黄隐于泥山,陆隐于萧山。楚王闻其名,遣使召之。陆吉先至,赐爵左庶长,封洞庭君,尊宠在群臣右。久之,黄甘始来,一见拜温尹平阳侯,班视令尹。吉起隐士,与甘齐名,入朝久,尊贵用事。一旦甘位居上,吉心衔之,群臣皆疑之。会秦遣苏轸、钟离意使楚,楚召燕章华台。群臣皆与甘坐上坐。吉咈然谓之曰:“请与子论事。”甘曰:“唯唯。”吉曰:“齐、楚约西击秦,吾引兵逾关,身犯霜露,与枳棘最下者同甘苦,率家奴千人,从战季洲之上,拓地至汉南而归。子功孰与?”甘曰:“不如也。”曰:“神农氏之有天下也,吾剥肤剖肝,怡颜下气,以固蒂之术献上,上喜之,命注记官陶弘景状其方略,以付国史,出为九江守,宣上德泽,命童儿亦怀之。子才孰与?”甘曰:“不如也。”吉曰:“是二者皆出吾下,而位吾上,何也?”甘徐应之曰:“君何见之晚也。每岁太守劝驾乘传,入金门,上玉堂,与虞荔、申梠、梅福、枣嵩之徒列侍上前,使数子者口呿舌缩,不复上齿牙间。当此之时,属之于子乎,属之于我乎?”吉默然良久曰:“属之于子矣。”甘曰:
“此吾之所以居子之上也。”于是群臣皆服。岁终,吉以疾免。更封甘子为穰侯,吉之子为下邳侯。穰侯遂废不显,下邳以美汤药,官至陈州治平。
太史公曰:田文论相吴起说,相如回车廉颇屈,侄欲弊衣尹姬悔。甘、吉亦然。传曰:“女无好丑,入宫见妒,士无贤不肖,入朝见嫉。”此之谓也。虽美恶之相辽,嗜好之不齐,亦焉可胜道哉!
17.写出下面加点词在句中的意思:(4分)
⑴尊宠在群臣右 ⑵一见拜温尹平阳侯
⑶身犯霜露 ⑷亦焉可胜道哉
18.下列选项中与“怡颜下气”中“下”字用法不相同的一项是:( )(2分)
A.下邳以美汤药 B.于其身也,则耻师焉
C.外连衡而斗诸侯 D.雾失楼台
19.对下列加点虚词的用法及意义判断正确的一项是:( )(2分)
①神农氏之有天下也 ②以固蒂之术献上 ③以付国史 ④下邳以美汤药
A.①、②相同,③、④相同 B.①、②不同,③、④不同
C.①、②不同,③、④相同 D.①、②相同,③、④不同
20.把下列句子译成现代汉语:(6分)
⑴子功孰与?
⑵“士无贤不肖,入朝见嫉。”此之谓也。
21.文章采用了 (A.纪传B.历史故事C.寓言)形式,反映了
的社会现状。(3分)

(六)阅读下文,完成22—26题。(12分)
论琴 高濂
①高子曰:“琴者,禁也。禁止于邪,以正人心。”故《记》曰“君子无故不去琴瑟。”孔门之瑟,今则绝响,信可贵矣。古人鼓琴,起风云而来玄鹤、通神明而阜①民财者,以和感也。今徒存其器,古意则亡。欧阳公云器存而意不存者,此耳。夫和而鸣者声也,参叙相应者韵也,韵中成文谓之为音。故音之哀乐、邪正、刚柔、喜怒,发乎人心,而国之理乱、家之废兴、道之盛衰、俗之成败,听于音声,可先知也,岂他乐云乎?
②知琴者,以雅音为正。按弦须用指分明,运动闲和,气度温润,故能操高山流水之音于曲中,得松风夜月之趣于指下,是为君子雅业②,岂彼心中无德、腹内无墨者,可与圣贤共语?世人悦于听乐,而无味于琴者,悦其声之淫③耳。乐用七音而二变,与宫徽联用,故声淫②而悦耳。琴用五音,变法甚少,且罕联用他调,故音虽雅正,不宜于俗。
③今人不究意旨,不亲明师,不讲谱法,不娴手势,遂使声之曲折,手之取音,缓急失宜,起伏无节,知声而不知音,运指而不运意,奚取弹为?
④有等务④尚花巧急骤,夸奇逞高,不求法度。准绳之中有敷畅⑤悠扬之妙,操多散声⑥,以类箜篌;巧取按声,以同筝阮;大失雅音,重可笑耳。孰知散、按间出,清以泛声,谓得中道。今之俗弹,更易不常,变朴为浇⑦,求异于人,不知法古,是为抱琵琶而同伶人,岂古圣贤所谓修身养性、理其天真意哉? (有删改)
注释:①阜:增长。②雅业:高雅的爱好。③淫:过分,过度。④等务:不同的。⑤敷畅:发扬。⑥散声、按声、泛声:音乐术语。⑦浇:浮薄。

22.本文的中心论点是 (用原文)(2分)
23.第2段中作者认为要达到“雅”的境界,必须具备的条件有:(2分)

⑵ (用自己的语言概括)
24.第3段中的“运指而不运意”所指的是一种 现象。(2分)
25. 文中多用对比,请具体说明文中运用对比手法的作用。(3分)
26.你对文中“今之俗弹,更易不常,变朴为浇,求异于人,不知法古,是为抱琵琶而同伶人,岂古圣贤所谓修身养性、理其天真意哉?”这句话有何评价?(3分)

二、70分
27.作文
每个人,都是一本书。 供人阅读,供人欣赏。有人的书,不同凡响,高潮迭起,令你爱不释手;有人的书,看似平淡无奇,却能让人回味涵咏……。我们每一个人从生命起站出发时就注定是一本书。 岁月流逝,提你翻阅:人生足迹是标在生命的字里行间的注释。
请根据上面这段材料,选择一个角度,写一篇文章。
要求:
①自定立意,自拟题目。
②字数不少于800字。
③不要写成诗歌。
④文中不要透露个人相关信息。
08年杨浦区“3+1”试卷参考答案
1. 渲染和突出了紫砂的独特和神奇。(2分)
2. 一。紫砂 二。人与紫砂壶(2分)
3. C、D(6分)
4. 第10段作用:清晰地说明了一把好壶的评价标准。(2分);第15段语言特点:抒情。(1分)
5. ⑴茶壶制作过程的神奇。⑵紫砂壶具有丰富的历史文化内蕴。⑶紫砂壶寄予了历代文人和普通百姓的感情。⑷包含着丰富的人文内涵。(2分)
6. 秀外慧中(1分)
7. 外在朴实而内蕴丰富令人回味。(2分)
8. (运用虚幻的手法)(运用形象的手法)表现了小镇的宁静儒雅(文气)。(2分)
9. C、E(4分)
10. A、C(6分)
11. (符合格式1分,内容2分。如格式完全不符0分。)
12. (两者均有可取之处。选择一个,只要自圆其说即可)(“乌镇之恋”从强调作者的情感角度来说,整个文章是以作者的感情为线索来展开文章的;“水墨乌镇”,“水墨”两字是文章的关键词,一来乌镇与水相连;二来无论从“乌镇”的名字,乌镇朴素的形象,乌镇的含蓄的品质,所以“水墨乌镇”更为合适。)(4分)
13. ⑴蒹葭苍苍⑵暮霭沉沉楚天阔⑶不破楼兰终不还⑷佁然不动;往来翕忽。⑸阡陌交通⑹以文会友⑺无为有处有还无
14. 李商隐
15. B、D、E(3分)
16. 以“静”赋菊,以“愁”状莲,都是移情于物。篱畔静穆闲雅的紫菊,令人忆起“采菊东篱下”的陶渊明,表达了作者此时所有的向往宁静归隐之心;“愁”:目睹眼前这憔悴含愁的枯荷,追思往日那红艳满塘的莲花,表达了作者红颜易老、好景无常的伤感。
17. ⑴古义以右为上⑵授予官职⑶冒着⑷尽(4分)
18. B(2分)
19. B(2分)
20. ⑴你的功劳与(我相比较)谁(更大)?(得分点:省略“我比较”、“更大”,“孰”)(3分)
⑵“士人无论是贤能的人还是没有才能的人,进入到朝廷就要被妒忌”说的就是这个。(得分点:“无”、“不肖”、“见”、宾语前置。)(3分)
21. C;人与人之间互相嫉妒、排挤(3分)
22. 知琴者,以雅音为正。(2分)
23. ⑴弹琴指法要分明。⑵要有德行和才能。(2分)
24. 只是弹奏音乐的外在的旋律,而对于音乐的内在思想和情感却不甚了解,并无法体现出来。(2分)
25. (评分标准:文中的主要对比是古人鼓琴和今人鼓琴1分;结合文章具体展开1分;所起作用1分。)
26. 对本句话应有辩证的认识:一。指出“今日之俗弹”的弊端,即一味地求变而流于肤浅,从而提出音乐艺术要重视修身养性和要表达真性情。从这点来看是有积极意义的。二。全然否定“伶人”或是一味地强调“法古”也是有一定偏颇的。(3分)

 

 

 

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