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最新新疆乌鲁木齐市第八中学2008—2009学年高二第一学期期末考试语文试题
作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2009-3-9

 

 

 

 

 

 

 

 

(命题人:邱旷)
选择题(每题2分)
1.下列选项中加点字注音正确的一项是
A.哽咽(yè)   李煜(yù)   菲薄(fēi)    金戈铁马(gē)
B.訇然(hōng)   刹那(chà)   执拗(niù)    数见不鲜(xiān)
C.甬(yǒng)道   褒奖(bǎo)   卓著(zhuō)    怏怏不乐(yàng)
D.贾人(gǔ)   怪癖(pì)   解剖(pōu)    大煞风景(shà)
2.下列词语中没有错别字的一项是
A.贸然  宣泄  两全其美  迫不及待
B.策画  掂量  赏心悦目  专心至志
C.陷阱  陨落  山青水秀  婷婷玉立
D.题纲  曼妙  攻城掠地  枉费心机
3.下列各选项中加点的字或词语解释错误的一项是
A.天真罄露(尽)      烟涛微茫信难求(实在)
B.歆羡(羡慕)        老大嫁作商人妇(年纪大了)
C.殒身不恤(顾虑)    金风玉露一相逢(秋风)
D.芙蓉浦(水边)    两朝开济老臣心(有益)
4.下列各句中画横线处依次应填入的词语是
①南京大屠杀是铁的历史事实,日本政府必须认真 那段历史,而不可企图掩盖它或抹杀它。
②他是梨园世家 ,耳濡目染,各种戏路子都熟悉了。
③人的和谐是一切和谐的基础,人力资源的 是最大的浪费。
A.反思  出生 损耗     B.反省  出生 损耗
C.反思  出身 内耗    D.反省  出身 内耗
5.下列各句中加点成语使用有误的一项是(   )
A.这些具有研究价值的精美的艺术作品,充分反映论文我国古代劳动人民炉火纯青的技艺和才智。
B.他经过勤奋努力,潜心研究了这种农药,杀虫效果很好,屡试不爽。
C.唐朝“安史之乱”之后,藩镇割据局面逐渐形成,中央集权日趋衰落,国家时局随之江河日下。
D.真是有意思,小赵一跨进会议室,我们这些参加质量分析会的代表就都不约而同地站了起来。
6.下列各句中标点使用不正确的一项是(    )
A.惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?
B.可是啊,北国的秋,却特别得来得清、来得静、来得悲凉。
C.又有一次,读谢冰心的散文,非常欣赏“雨后的青山,好像泪洗过的良心”。
D.情感层面,即俗所谓“七情”:喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲。
7.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.我们的报刊、杂志、电视和出版物,更有责任作出表率,增强使用语言文字的规范意识,杜绝用字不规范的现象。
B.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
C.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
D.终身教育制度的建立,不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门,也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。
8.下列有关文学常识的表述,错误的一项是
A.白居易,字乐天,号香山居士,唐代诗人,他和元稹倡导并发起“新乐府运动”,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
B.雨果,19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表,主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《红与黑》等。
C.姚鼐,清代桐城派古文家,他和方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”,其中姚鼐是桐城派的集大成者,他强调“义理、考据、词章,三者不可偏废”。
D.李煜,史称南唐后主。柳永、秦观、李清照同为宋词婉约派代表人物。宋词豪放词派以“苏辛”并称,“苏”是指苏轼,“辛”是指辛弃疾。
9. 填空(每空1分,共10分)
① ,使我不得开心颜!。(李白《梦游天姥吟留别》)
②竹喧归浣女, 。(王维《山居秋暝》)
③ ,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
④出师未捷身先死, 。(杜甫《蜀相》)
⑤ ,蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)
⑥ ,铁马秋风大散关。(陆游《书愤》)
⑦多情自古伤离别, !(柳永《雨霖铃》)
⑧谈笑间, 。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)
⑨ ,到黄昏,点点滴滴。(李清照《声声慢》)
⑩四十三年,望中犹记, 。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)
阅读下面一首宋诗,完成后面的题目。(3分)
陶者 梅尧臣
陶尽门前土,屋上无片瓦。
十指不沾泥,鳞鳞居大厦。
10、这首诗运用了什么表现手法?表达了怎样的主旨?
阅读《项脊轩志》选段,完成11—13题
然余居于此,多可喜,亦多可悲。
先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
11.请在括号内写出下列加点词的意义。(4分)
①迨诸父异爨( ) ②而母立于兹( )
③久不见若影( ) ④以手阖门( )
12.指出下列句子中加点词的活用类型并释义。(3分)
①东犬西吠( )( )
②客逾庖而宴( )( )
③乳二世( )( )
13.翻译下列句子(每题2分,共4分)
①庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
②自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”
阅读《灯下漫笔》选段,完成14—16题
①但我当一包现银塞在怀中,沉垫垫地觉得安心,喜欢的时候,却突然起了另一思想,就是:我们极容易变成奴隶,而且变了之后,还万分喜欢。
   ②假如有一种暴力,“将人不当人”,不但不当人,还不及牛马,不算什么东西;待到人们羡慕牛马,发生“乱离人,不及太平犬”的叹息的时候,然后给与他略等于牛马的价格,有如元朝定律,打死别人的奴隶,赔一头牛,则人们便要心悦诚服,恭颂太平的盛世。为什么呢?因为他虽不算人,究竟已等于牛马了。
   ③我们不必恭读《钦定二十四史》,或者入研究室,审察精神文明的高超。只要一翻孩子所读的《鉴略》,——还嫌烦重,则看《历代纪元编》,就知道“三千余年古国古”的中华,历来所闹的就不过是这一个小玩艺。但在新近编纂的所谓“历史教科书”一流东西里,却不大看得明白了,只仿佛说:咱们向来就很好的。
   ④但实际上,中国人向来就没有争到过“人”的价格,至多不过是奴隶,到现在还如此,然而下于奴隶的时候,却是数见不鲜的。中国的百姓是中立的,战时连自己也不知道属于那一面,但又属于无论那一面。强盗来了,就属于官,当然该被杀掠;官兵既到,该是自家人了罢,但仍然要被杀掠,仿佛又属于强盗似的。这时候,百姓就希望有一个一定的主子,拿他们去做百姓,——不敢,是拿他们去做牛马,情愿自己寻草吃,只求他决定他们怎样跑。
14.第③段中“这一个小玩艺”指的是什么?(4分)
15.第④段中“‘人’的价格”含义是什么?(4分)
16.请指出下列句子所使用的修辞手法。(4分)
①但我当一包现银塞在怀中,沉垫垫地觉得安心,喜欢的时候,却突然起了另一思想。( )
②我们不必恭读《钦定二十四史》,或者入研究室,审察精神文明的高超。( )
阅读下面一篇散文,完成17—19题
落叶是疲倦的蝴蝶 朱成玉
夕阳老去,西风渐紧。
叶落了,秋就乘着落叶来了。秋来了,人就随着秋瘦了,随着秋愁了。
但金黄的落叶没有哀愁,它懂得如何在秋风中安慰自己,它知道,自己沉睡是为了新的醒来。
落叶有落叶的好处,可以不再陷入爱情的纠葛了;落叶有落叶的美,它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。
那一刻,我的心微微一颤,仿佛众多纷纷下落的叶子们的一枚。
我看到了故乡,看到了老家门前那棵生生不息的老树,看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚,对于飞上天空的翅膀,炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树,它的枝干指着许多路,而起点只有一个,终点也只有一个,每个离开村庄的人,都带走了一片绿叶,却留下了一条根。
我看到了故乡的山崖,看到石头在山崖上,和花朵一起争着绽放;看到了羊在山崖上,和云一起争着飘荡。
我看到了我的屋檐,冬天时结满冰凌,夏天时蓄满鸟鸣,一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀,总是那么和谐地与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的,就是那个屋檐。
我看到了母亲,为了不让我们在冬天里挨冻,她拾起一节节的枯枝,犹如把那些破碎的日子一一点燃,然后,把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高,母亲却越来越矮。我看到了母亲那对干瘪的乳房,像两只残缺不整的讨饭的碗,却为我们讨来了一生的盛宴。①母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰,成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀,唯一可以握住的暖暖的手。
叶落归根,是我老了吗?我们花了很多时间去争取财富,却很少有时间享受;我们有越来越大的房子,但却越来越少地住在家里;到月球然后回来,却发现到楼下邻居家都很困难;征服了外面的世界,对自己的内心世界却一无所知。
远行的人,是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样,把叶子纷纷抖落,把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了,去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树,还有落叶里沉睡着的母亲。母亲,我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲,背着破烂行李的我要归来,找到了天堂的我也要归来。
一层层落叶铺在回家的路上,我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像着落叶,从灿烂的枝头缓缓落下来,只是,她没有再醒来。
这个世界,能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手,替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来,母亲,我要去拾取你的笑容、脚步和风,用你的爱做灯油,用你的善良做捻儿,我要点燃它,放到心里,一辈子不忘回家的路。②
天冷了,树的叶子落下来,树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。
天冷了,它们一排一排地站着,心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来,掩盖了一切。
母亲去了,心灵没有了依靠,一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮,把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。
母亲的坟上有一棵树,那是我写给母亲的诗。每到秋天,叶子纷纷落下,把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶,远远望去,像一群疲倦了的蝴蝶,静静地收拢着它们一生的美丽瞬间:一朵红晕,一个誓言,或者是简单的一声叹息。
17.请指出画线句①的修辞手法,并分析其表达效果。(3分)
18.文中画线句②抒发了作者怎样的思想感情?(4分)
19.联系全文,指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。 (4分)
语用题(两题,共6分)
20.一位老板要创办一家房地产公司,她特意请自己高中时的语文老师为新公司命名。老师反复推敲后,将其命名为“易安房地产开发有限公司”。
请你写一段不少于70字的文字,说明“易安”这一名称蕴含的意义。(4分)
21.根据句意仿写,要求比喻恰当,句式相近。(2分)
我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做—— , , 。
作文(30分)
22.请以“读 (李白、杜甫、王维、李煜、苏轼、李清照、柳永、辛弃疾、鲁迅)”为题目(横线处的人物必须从括号中选取一个),写一篇作文,不少于700字。

2008-2009学年高二语文上学期期末测试答案

1.B:菲薄(fěi) 褒奖(bāo) 卓著(zhuó) 怪癖(pǐ) 大煞风景(shā)
2.A:策划 专心致志 山清水秀 婷婷玉立 提纲 攻城略地
3.D:两朝开济老臣心(扶助)
4.D
5.A
6.B:可是啊,北国的秋,却特别得来得清,来得静,来得悲凉。
7. D:A并列不当;B两面对一面;C主语残缺,删掉“经过”;
8. B:《红与黑》是法国作家司汤达的作品。
9.①安能摧眉折腰事权贵;②莲动下渔舟;③艰难苦恨繁霜鬓;④长使英雄泪满襟;⑤沧海月明珠有泪;⑥楼船夜雪瓜洲渡;⑦更那堪冷落清秋节;⑧樯橹灰飞烟灭;⑨梧桐更兼细雨;⑩烽火扬州路。

 

 

 

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