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2009年上海市黄浦区高三语文二模试卷
作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2009-5-2

 

 

 

 

 

 

 

 

黄浦区2009高考模拟卷

语文试卷

 

一、阅  读 (80分)

 

(一)阅读下文,完成16题。(17分)

说园(节选)

(1)中国园林妙在含蓄,一山一石,耐入寻味立峰是一种抽象雕刻品,美人峰细看才像。九狮山亦然。鸳鸯厅的前后梁架,形式不同,不说不明白,一说才恍然大悟,竟寓鸳鸯之意。奈何今天有许多好心肠的人,惟恐游者不了解,水池中装了人工大鱼,熊猫馆前站着泥塑熊猫,如做着大广告,与含蓄两字背道而驰,失去了中国园林的精神所在,真太煞风景。鱼要隐现方妙,熊猫馆以竹林引胜,渐入佳境,游者反多增趣味。过去有些园名,如寒碧山庄、梅园、网师园,都可顾名思义,园内的特色是白皮松、梅、水。尽人皆知的西湖十景,更是佳例。亭榭之额真是赏景的说明书。拙政园的荷风四面亭,人临其境,即无荷风,亦觉风在其中,发人遐思。而对联文字之隽永,书法之美妙。更令人一唱三叹,徘徊不已。镇江焦山顶的别峰庵,为郑板桥读书处,小斋三间,一庭花树,门联写着室雅无须大;花香不在多。游者见到,顿觉心怀舒畅,亲切地感到景物宜人,博得人人称好,游罢个个传诵。至于匾额,有砖刻、石刻,联屏有板对、竹对、板屏、大理石屏,外加石刻书条石,皆少用画面,比具体的形象来得曲折耐味。其所以不用装裱的屏联,因园林建筑多敞口,有损纸质,额对露天者用砖石,室内者用竹木,皆因地制宜而安排。住宅之厅堂斋室,悬挂装裱字画,可增加内部光线及音响效果,使居者有明朗清静之感,有与无,情况大不相同。当时宣纸规格、装裱大小皆有一定,乃根据建筑尺度而定。

(2)园林中曲与直是相对的,要曲中寓直,灵活应用。曲直自如。画家讲画树,要无一笔不曲,斯理至当。曲桥、曲径、曲廊,本来在交通意义上,是由一点到另一点而设置的。园林中两侧都有风景,随直曲折一下,使行者左右顾盼有景,信步其间使距程延长,趣味加深。由此可见,曲本直生,重在曲折有度。有些曲桥,定要九曲,既不临水面(园林桥一般要低于两岸,有凌波之意),生硬屈曲。行桥宛若受刑,其因在于不明此理(上海豫园前九曲桥即坏例)。

(3)造园在选地后,就要因地制宜,突出重点,作为此园之特征,表达出预想的境界。北京圆明园,我说它是因水成景,借景西山,园内景物皆因水而筑,招西山入园,终成万园之园。无锡寄畅园为山麓园,景物皆面山而构,纳园外山景于预园内。网师园以水为中心。殿春簃一院虽无水,西南角凿冷泉,贯通全园水脉,有此一眼,绝处逢生,终不脱题。新建东部,设计上既背固有设计原则,且复无水,遂成僵局,是事先对全园未作周密的分析,不加思索而造成的。

(4)园之佳者如诗之绝句,词之小令,皆以少胜多,有不尽之意,寥寥几句,弦外之音犹绕梁间(大园总有不周之处,正如长歌慢调,难以一气呵成)。我说园外有园,景外有景,即包括在此意之内。园外有景妙在,景外有景在于,花影、树影、云影、水影、风声、水声、鸟语、花香,无形之景,有形之景,交响成曲。所谓诗情画意盎然而生,与此有密切关系。

(5)万顷之园难以紧凑,数亩之园难以宽绰。紧凑不觉其大,游无倦意,宽绰不觉局促,览之有物,故以静、动观园,有缩地扩基之妙。而大胆落墨,小心收拾(画家语),更为要谛,使宽处可容走马,密处难以藏针(书家语)。故颐和园有烟波浩渺之昆明湖,复有深居山间的谐趣园,于此可悟消息。造园有法而无式。在于人们的巧妙运用其规律。计成所说的因借(因地制宜,借景),就是法。《园冶》一书终未列式。能做到园有大小之分,有静观动观之别,有郊园市园之异等等,各臻其妙,方称得体(体宜)。中国画的兰竹看来极简单,画家能各具一格;古典折子戏,亦复喜看,每个演员演来不同,就是各有独到之处。造园之理与此理相通。如果定一式使学者死守之,奉为经典,则如画谱之有芥子园。文章之有八股一样。苏州网师园是公认为小园极则,所谓小而精,以少胜多。其设计原则很简单,运用了假山与建筑相对而互相更换的一个原则(苏州园林基本上用此法。网师园东部新建反其道,终于未能成功),无旱船、大桥、大山、建筑物尺度略小,数量适可而止,亭亭当当,象一个小园格局。反之,狮子林增添了大船,与水面不称,不伦不类,就是不得体

 

1、文中第五段于此可悟消息消息指的是:(2分)

指建园面积大时要紧凑、面积小时要阔绰的道理。

2、请说明第(1)段写亭榭之额对联匾额的用意是:(2分)

以隽永的文字代替画面,更耐人寻味,令人遐想。说明中国园林妙在含蓄的特点。

3、下列对园林中曲与直概念理解,正确的一项是A3分)

A.园林中两侧都有风景,但造园者巧妙随直设曲,使游人左右顾盼有景,信步其间使距程延长,趣味加深。

B.上海豫园前九曲桥因为曲折较多,行桥宛若受刑,被称为园林中曲直设计的坏例。

C.桥本事为了连接两点而设,曲桥,曲径,曲廊的设立,使它失去了原来的用意。

D.园林中的曲与直是相对的,其中曲式根本,在此基础上,曲中寓直,曲折有度。

4、根据选文,简析新建网师园东部的失误之处。(3分)

网师园东部的失误:没有考虑到全园的整体布局,做到因地制宜,突出重点。(1分)网师园原是以水为中心,(1分)但新建的东部没有水了,失去了原来以水为中心的特点(答“脱题”也行)。(1分)

5纵观全文,请分条说明造园有法而无式要有哪些基本法则。(3分)

含蓄,曲直适当,因地制宜,有鲜明个性,以少胜多,大小得宜(11分)

6、请赏析本文的语言特色。(4分)

整散结合,多用短句,文白兼杂。(正确的赏析点1分,具体分析2分,语言表述1分)或质朴典雅

 

(二)阅读下文,完成713题。(20分)

流逝的古典

(1)那天下午,我去听一位老教授的课,他讲的是《诗经蒹葭》。午后的阳光从窗户跑进来爬在他那苍苍白发和陶醉的脸上,听着他温暖地读着那些渐行渐远的诗句时,我突然有一种很静谧、很幸福的感觉。

(2)夜里,月色和清风悄悄穿过窗帘,我从高高的书架上找出了那本遗忘多年的《诗经》。线装的书页泛着远古的光芒,是那种随着光阴流逝,越来越朴实的金色。在幽幽浮动的墨香里,我再一次看到了蒹葭苍苍”“白露未晞。我看见远古时代的一个芦塘,清晨,纤纤芦苇被牛乳般流动如烟的雾霭轻柔地包裹着。晨曦中,浅绿的墨绿的苇丛倩影婆娑,亭亭玉立,如衣香鬓飞的女子涉水而来。怀念这一种意境,我不想把这说成是一种诗情,而情愿把它归为一种古典。古典一词本身就很静态,很内敛,很纯粹,有一种淑静、典雅的感觉,令我们咀嚼、玩味不够。

(3)我读到《关雎》,读到《桃夭》,读到青青之麦,生于陵坡,读到昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏,读到昔年移柳,依依江南,今看摇落,凄伧江潭。我想到为什么,这些很远古的文字,如今读来,依然淙淙如诉,让人可感可悟。真如澹澹的渌水,我们的心田仿佛千万年来一直是它青青的河床。

(4)想到了《古诗十九首》,这些不知作者姓名和年代,突兀而起复又戛然而止的谜一般的诗歌群落。为什么就连李白这样的大诗人也为之佩服得五体投地?怎会洋洋洒洒醉酒般地写下整卷《古风》?我想,这就是古典的魅力吧。它们以其天衣无缝、水乳交融的艺术境界,言近旨远、语短情长的艺术魅力震撼、陶冶着无数的后人!

(5)注视着这些古典书籍,抚摸着它们厚实的脊梁,我能感受到它们所蕴含的时代精髓和撑起的时代魄力。而它们又是那样宁静,我不敢想象没有《诗经》、《楚辞》的时代叫什么先秦;没有唐诗宋词的时代算什么唐宋;没有小说的明清是什么样的明清。这些源自第一张植物纤维构筑的纸片的灵感,在千百年漫长的时光中,抚慰着人类的精神与灵魂,牵引着人类穿越长长的时光隧道。一行行时长时短的句子,一页页时近时远的思绪,那么质朴、厚重,它们牵着我走向文字的源头。这些久远的古典文字的确了,但那字里行间所充盈的生命精神、深邃的原理、多极的内核却超越了彼时彼地,在这个世界夜深人静的时刻渐入我们的心灵、血脉,在我们的血管里流淌……

(6)我相信那些古典的文字肯定来自于平凡的生活,源于简洁、沉静的心灵。古人在最为平凡的采摘、狩猎、耕种之余,偶有所见所感,自自然然,随口吟出了蒹葭苍苍”“渌水澹澹这些精纯得像墨金一样的文字。汽车、电脑离它们很远,人欲物欲离他们很远,而平凡离他们很近,诗情离他们很近,古典离他们很近。古典与古人本来就是水乳交融的一体。而我们呢?在抚摸那些《诗经》句子的时候,除了对美的巨大感动,内心更有一份莫名的冰凉和疼痛:那自然史上最纯真的童年风景、生命与自然最相爱和谐的蜜月之岁似乎已经渐行渐远了!阅读竟成了永远的怀念!

(7)怀念古典,这是一份超越时空的契约。我的心灵深处永远会留下一个宽敞、透亮的空间,让飘溢着灵性、充盈着生命精神的古典诗情灿然长流。

(选自《中国教育报》200832712版)

 

7、按照没有《诗经》《楚辞》的时代叫什么先秦,没有唐诗宋词的时代算什么唐宋,……”的句式,填写下面的句子。(写文体名称)(1分)

没有______的时代叫()什么大汉

汉赋(或乐府)

8、文章第六段在抚摸那些《诗经》句子的时候一句中,抚摸一词用得很特别,淡淡你的理解。(2分)

用得好。“抚摸”一词体现了作者用心体验,感悟之深,表现了作者阅读是满欢思古之情。

9、文章第一自然段,作者听老教授的课有什么作用?请简要分析。(2分)

1)起引起下文的作用。老教授的课使作者产生了“静谧、幸福的感觉”,从而自然引出了下文对古典深刻的感悟;(2)暗扣标题(或照应标题),“渐行渐远”的诗句暗示古典在人们的视线中郑慢慢消逝。(答出一点即可)

10、对本文理解和赏析正确的两项是(6分)BF

A.作者幻想芦塘旁边的亭亭玉立的女子,从而产生淑静,典雅的感觉。

B.文中的引用和对比、比喻、拟人等修辞手法的运用,增加了文采,丰富了文章的内涵。

C.只有多读古书,才能让古典不至于流逝。

D.本文融叙述描写说明抒情于一炉,写出了古典珍贵无比的价值。

E.李白的《古风》言近旨远,语短情长,极具艺术魅力和震撼力。

F.文章由,层层深入,表达了作者的人生思考。

11、第五段划线句子中厚实的脊梁的具体含义是。(2分)

质朴、厚重的古典字里行间所充盈的生命精神、深邃的原理、多级的内核,渐入我们(读者)心灵、血脉,抚慰人类的精神与灵魂。

12、第六段作者说阅读竟成了永远的纪念,请指出前文照应此句的地方,并回答作者为什么要这样说。(3分)

1)照应处:第(2)段(“怀念这一种意境”一句)

2)现代的人们被物欲所左右,失去了简洁沉静的心灵,已经远离了纯真的自然,再也无法像古人那样做到文学、生命、自然的水乳交融,和谐统一。

13、阅读(2)(3)段,根据学过的课文,谈谈自己的河床,怎样承载了远古文字的流淌。(4分)

课文举例正确1分,围绕“可感可悟”来谈2分,语言表达1分。

 

(三)默写(任选六空)。(6分)

【注:考生答题超过6空,按前六空顺序评分】

14(1)江山代有才人出,各领《风》《骚》数百年。(赵翼《论诗》)

(2)携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。(毛泽东 《沁园春长沙》)

(3)受任于败军之际,奉命于危难之间。(诸葛亮 《出师表》)

(4) 可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮(秦观 《踏莎行 郴州旅舍》)

(5)积善成德,而神明自得,圣心备焉。(荀子 《劝学》)

(6)万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。(黄庭坚 《登快阁》)

(7)失之东隅,收之桑榆。(范晔 《后汉书》)

 

 

(四)阅读下面这首元曲,回答后面的问题。(8分)

【双调】水仙子西湖探梅

杨朝英

雪晴天地一冰壶,竞往西湖探老逋,骑驴踏雪溪桥路。笑王维作画图,拣梅花多处提壶。对酒看花笑,无钱当剑沽,醉倒在西湖!

【注】王维曾画有《孟浩然雪中骑驴图》

15、这首元曲所提到的老逋即北宋诗人林逋,因隐居孤山植梅养鹤,有“__”之称。(1分)

梅妻鹤子

16、对这首元曲赏析,不恰当的一项是C3分)

A.“雪晴天地一冰壶,以喻写出了湖山雪霁的皎洁晶莹。

B.曲中提到的老逋,以人代花,显得别有情味。

C.“无钱当剑沽,实写作者买酒没钱,甘心把配件当了。

D.“醉倒在西湖,是诗人摆脱一切拘束而沉湎于极乐境界的写照。

17、曲中作者写到两次,请分别作简要赏析:(4分)

一笑:作者踏雪寻梅之美景雅趣远非王维画笔所能形容。是自我得意之笑。

二笑:自己与梅花相对,两情相悦。是花下饮酒陶醉的笑。

 

(五)阅读下文,完成1822题。(16分)

司空、太子太师、英贞武公李勣寝疾,上悉召其子弟在外者,使归侍疾。上及太子所赐药,勣则饵之;子弟为之迎医,皆不听进,曰:吾本山东田夫,遭值圣明,致位三公,年将八十,岂非命邪!修短有期,岂能复就医工求活!一旦,忽谓其弟司卫少卿弼曰:吾今日小愈,可共置酒为乐。于是子孙悉集,酒阑,谓弼曰:吾自度必不起,故欲与汝曹为别耳。汝曹勿悲泣,听我约束。……葬毕,汝即迁入我堂,抚养孤幼,谨察视之。其有志气不伦,交游非类者,皆先挝杀,然后以闻。自是不复更言。……勣为将,有谋善断;与人议事,从善如流。战胜则归功于下,所得金帛,悉散之将士,故人思致死,所向克捷。临事选将,必訾相其状貌丰厚者遣之。或问其故,勣曰:薄命之人,不足与成功名。” ……闺门雍睦而严。其姊尝病,勣已为仆射,亲为之煮粥。风回,爇其胡须。姊曰:仆妾幸多,何自苦如是!勣曰:非为无人使令也,顾姊老,勣亦老,虽欲久为姊煮粥,其可得乎!勣常谓人:我年十二三时为亡赖贼,逢人则杀。十四五为难当贼,有所不惬则杀人。十七八为佳贼,临陈乃杀之。二十为大将,用兵以救人死。

 

【译文】司空、太子太师、英贞武公李病重,唐高宗将他在外地的子弟全部召回京师,让他们服侍他。唐高宗和太子赏赐的药物,李就服用;他家子弟为他请医生,他都不让看病,说:“我本是崤山以东的种田人,遇到圣君主,位至三公,年纪将近八十岁,这难道不是命运的安排吗!寿命长短有定期,哪能再向医生求活命!”一日,李世忽然对他弟弟司卫少卿李弼说:“我今天稍好些,可以设酒席共同高兴一番。”于是儿孙全都聚齐。酒席将散时,他对李弼说:“我自己知道病好不了,所以想与你们决别。你们不要悲伤哭泣,听我的安排。……我的葬事完毕,你即搬进我家居住,抚养儿孙,仔细监察他们,凡有心志不端,结交行为不正之人的,都先打死,然后报我知道。”此后便不再说别的话了。……李作为将领,有谋略,善于决断;和人讨论事情,能从善如流。打胜仗,则把功劳归于下属,所获得的金帛等财物,全部分给将士,所以人人愿出死力,战无不胜。临战时选派将领,必选择相貌丰满的人。有人问他这样做的原因,他说:“薄命的人,不值得与他成就功名。” ……家内和睦而严肃。他姐姐曾患病,李虽已任仆射,还亲自为她煮粥,风向逆转,烧焦了头发胡须。他姐姐说:“仆人和婢妾不少,何必这样自己吃苦!” 李说:“不是因为没有人使唤才这样做的,看着姐姐年老,我自己也老了,虽想长久为姐姐煮粥,办得到吗!” 李常对人说:“我十二三岁时是个蛮横的贼,逢人便杀。十四五岁时是个难对付的贼,遇到不愉快即杀人。十七八岁成为好贼,临阵才杀人。二十岁成为大将,用兵使人免于死难。”

 

18、解释下列加点词在句中的意义(4分)

(1)短有期  )

(2),谓弼曰尽、完  )

(3)其胡须  )

(4)姊老,勣亦老只是  )

19、对下列加点字用法和意义判断正确的一项是D2分)

(1)位三公  (2)故人思死  (3)饵之  (4)战胜归功于天下

A.(1)(2)(3)(4)也同

B.(1)(2)(3)(4)不同

C.(1)(2)不同(3)(4)也不同

D.(1)(2)不同(3)(4)

20、以下加点字与勣则饵之中的用法不同的一项是(2分)D

A.春华秋  B.手旁观  C.天纬地  D.斗折

21、用现代汉语翻译下列两个句子(5分)

(1) 汝曹勿悲泣,听我约束。

你们不要悲伤哭泣,听从我的规定嘱托。

(2)

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