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甘肃省2009年高考语文模拟试卷分类汇编—诗歌鉴赏专题
作者:未知 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2009-5-16

 

 

 

 

 

 

 

 

甘肃省2009高考语文模拟试卷分类汇编—诗歌鉴赏专题

甘肃省张掖市2009年普通高中高三第一次模拟考试

语文试题

12 阅读下面一首宋词,回答问题:(8分)

御街行 秋日怀旧

范仲淹

纷纷坠叶飘香砌,夜寂静,寒声碎。真珠帘卷玉楼空,天淡银河垂地。年年今夜,月如练,长是人千里。

愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。残灯明灭枕头敧,谙尽孤眠滋味。都来此事,眉间心上,无计相回避。

1)有人认为寒声碎”“两字用得极妙,你同意吗?请简述理由。(4)

答:                                                              

2)请从交融的角度对这首词作一赏析。(4)

答:                                                                 

参考答案

 

121)同意。意为寒冷,意为破碎。表现秋寒时节,秋叶纷纷坠地的无奈。体现了自己孤寒处境的感受,渲染出寂夜中悲凉寥寞的心情。

2)这首词上片描绘秋夜寒寂的景象,下片抒写孤眠愁思的情怀,由景入情,情景交融。作者从夜静叶落写起,因夜之愈静,故愈觉寒声之碎。真珠五句,极写远空皓月澄澈之境。长是人千里之语,可见作者久羁之苦。下片即从此生发,步步深婉。酒未到已先成泪,情更凄切。残灯两句,写屋内黯淡情景,与前片月光映照,亦倍增伤感。末三句,愁更难堪,情更凄切。

 

甘肃省2009届高三一模考试语文试题

12.阅读下面一首宋词,回答问题。(8)

秋波媚

 

七月十六日晚,登高兴亭①,望长安南山。

秋到边城角声哀,烽火照高台。悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉。

多情谁似南山月,特地暮云开。灞桥②烟柳,曲江③池馆,应待人来。

    []①高兴亭,在南郑(南郑地处南宋抗金前线,当时陆游在南郑)西北,正对南山。②灞桥,在长安东,汉人送客至此桥,折柳赠别。③曲江:池名,池边有亭台楼阁,是长安著名的风景区。

(1)开篇两句描绘了怎样一幅的画面?(3)

                                                                      

                                                                        

(2)下阕所采用的主要艺术手法是什么?请结合具体内容加以赏析。(5)

                                                                         

                                                                         

参考答案

 

    12.答案:(1)开篇两旬渲染了秋日里边地紧张的战争气氛,哀怨的号角声与烽火的光焰交织在一起,有声有色地描绘出一幅边地悲壮雄浑的画面。(答案要有战争气氛悲壮雄浑的画面之类的内容,同时要扣住诗的内容加以描述。)   

    (2)以大胆的想象,拟人化的手法,描写长安之景。多情谁似南山月,特地暮云开,暮云不知何时已经散去,露出皎洁的明月,多情的月亮把诗人遥想中的长安照得如同白昼:灞桥烟柳,曲江池馆都在多情地等待着宋军收复失地.胜利归来的情景,表达了诗人对抗金战争的前景充满信心的乐观态度,

抒发了胜利在望的感情。(艺术手法2分,具体分析3)

 

甘肃省2009年高三第二次高考诊断(语文)

12.阅读下面这首唐诗,回答问题。

听筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?

更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。

   1)这首诗题目是“听筝”,颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐?试结合诗句分析其表达效果。(4分)

 

 

 

 

   2)有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范,请对这两个字作简要赏析。(4分)

 

 

参考答案

 

12.(1)这一联主要运用了通感、比喻、拟人手法。(答出其中两种得2分)通过对“柳态“和“啼鸟”的描摹,以视觉写听觉,化无形为有形,更加形象可感地写出了分别的伤感。(2分)。

   2)“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象,“空”表现离人远行、无所依从的情景;这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛,抒写了人物内心的忧郁和思念。(能将两个字结合诗歌准确分析即可得分)

 

甘肃省皋兰一中2009届高三2月月考

语文试题

15.阅读下面一首宋词,然后回答问题。(5分)

谒金门  

李好古

花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅处。

谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?若使胡尘吹得去,东风侯万户。

1) 这首词的题目为《怀故居》,上阕采用      手法,描写      这一主体形象,表现一种春仍归来,人无归处的情感。(2分)

                                                                          

                                                                          

                                                                           

                                                                          

2) 后人评价若使胡尘吹得去,东风侯万户寓庄于谐,别开生面,你同意这种说法吗,请结合词句简要分析。(3分)

                                                                                           

                                                                                   

参考答案:

 

15.(5分)

1)(2分)拟人  燕子

2)(3分)这一结句写得令人耳目一新:想东风吹去胡尘,是一奇;封东风万户侯,是奇之又奇。而更妙的是在这不经意之中,用俏皮幽默的文字隐含一个重大严肃的社会政治问题:百姓渴望统一,朝中却无人抗金。给人天真之处露真情,风趣之中藏冷峻之感,真可谓寓庄于谐,别开生面

 

甘肃省兰州市2009年高三年级诊断考试

语 文 试 题

12.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)

题龙阳县青草湖     唐温如

西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。

醉后不知天在水,满船清梦压星河。

   【注】①青草湖:位于洞庭湖的东南部,因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭

    湖一脉相连,所以,诗中又写成了“洞庭湖”②湘君:尧的女儿,舜的妃子,死后化为

    湘水女神

   1)请对首句中的“老”字进行赏析。(3分)

                                                                               

                                                                               

   2)后人评说这首诗极有“太白遗风”。请指出唐温如这首诗的风格特征,并作简要分

        析。(5分)

                                                                               

                                                                               

参 考 答 案

 

12.(8分)

   1)(3分)运用拟人的手法,融情于境,生动传神。不仅是洞庭湖被西风吹老,诗人自己也被无情的时光吹老,一夜发白,写出了诗人因秋风而生发的悲秋之意,迟暮之感。

    答出拟人手法1分,赏析2分,意思答对即可。

   2)(5分)

    风格特征:想象奇特,飘渺奇幻,浪漫色彩。(1分,答出任意一点即可给分)

    ① 运用拟人和夸张的手法,如“西北吹老洞庭波”“一夜湘君白发多”“满船清梦压星

    河”

    ② 意象奇特。将神话传说、梦境与自然景象组合起来构成一幅飘渺奇幻的画面。如“湘

    君”“清梦”“星河”。(4分,每点2分)

 

甘肃省天水一中2009届高三语文上学期期末考试试卷

13.阅读下面的诗,然后回答问题。(8分)

山居即事

王 维

寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。

鹤巢松树遍,人访荜门稀。

嫩竹含新粉,红莲落故衣。

渡头烟火起,处处采菱归。

1)简析“遍”字在颔联中的表达效果。

     答:                                                                    

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