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2009届国兴中学 海师附中 嘉积中学 三亚一中高三联考语文科B卷
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2009-6-3

 

 

 

 

 

 

 

 

2009届国兴中学 海师附中 嘉积中学 三亚一中高三联考语文科试卷B
 注意事项:
 (1)本试卷分为试题卷和答题卡两部分。试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。请将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
 (2)本试卷共17 页。其中试题卷10 页,答题卷 7  页。
 (3)本试卷满分150分,考试时间为150分钟。
 第Ⅰ卷
 甲   必考题
 一.现代文阅读(9分,每小题3分)
 《论语》有多少种读法
 --浅谈经典诠释的空间与路径
 彭国华
 "《论语》热"是近年来学术界与文化界一种值得分析的现象。《于丹〈论语〉心得》、《丧家狗:我读〈论语〉》等书的面市,再次引起人们对《论语》这部儒学原典的关注。同时,作者的理解与诠释方式也成为聚讼纷纭的焦点。
 如何评价于丹等人对《论语》的读解,坊间已多有议论,兹不具议。但由此联想到的一个问题是:《论语》有多少种读法?换言之,经典诠释的空间有多大?路径有多少?
 按照哲学诠释学的观点,经典作为一种经过历史检验而具有恒久价值的作品或"本文",属于"历史流传物"的范畴。经典产生于特定的"视域",体现了经典作家基于特定的时代背景,对自然、社会、人生等问题的认知与评判。同样,后世的读者对经典的理解和诠释,也离不开一定的"视域",即读者自身所处的历史阶段与社会环境。由于时间距离的存在,这两种"视域"之间是有区别的,但这并不意味着它们就处于相互隔绝、彼此孤立的状态;相反,二者总是通过习俗、传统等相互联系,统一于历史这个贯通古今的"大视域"中。而所谓对经典的理解与诠释,实际上就是后世的读者从自身所处的"视域"出发,在历史这个"大视域"中和经典作家所处的"视域"实现"视域融合"的过程。经典诠释的空间,也就是历史这个"大视域"。历史在不断发展变化,对经典的理解与诠释也在不断发展变化:经典总是面向历史开放的,不同时代的人有不同的理解和诠释方式;随着"历史视域"的不断拓展,本文的意义超越了它的作者--所有这些,并不只是暂时的,而是永远如此。"后人比前人更能理解前人,读者比作者更能理解作者,"哲学诠释学的创始人、德国哲学家伽达默尔如是说。
 作为在德国思想家雅斯贝尔斯所谓人类文明"轴心时代"所产生的儒家经典,《论语》在成书后的千百年间一直受到人们的重视。一代又一代儒家学者以"返本开新"为宗旨,相继对其进行了创造性的诠释,从而形成了中国思想史上独特的经学传统。就此而论,《论语》的价值内涵是极为丰富的,其读法也是多种多样的。经学传统虽然在后来发生过某种程度的断裂,但《论语》的价值光芒并未因此而黯淡。
 经典的开放性、经典诠释的多样性,并不意味着经典诠释就是一种天马行空、率性而为的行为。相反,人们常常是在两种相对固定的路径中来理解和诠释经典的:一种是考古学的路径,即着重于经典成书的年代确认 、版本辨析、字词训诂等方面的"史料考证";一种是历史哲学的路径,即读者将自身的价值关切和意义追寻"置入"经典和历史传统中,寻找二者在哲学层面的共鸣与升华。从对《论语》等儒家经典的诠释来看,这两种路径可以分别从汉学和宋学中找到根据。前者注重"实事求是",强调"六经皆史";后者注重"义理",强调"借经以通乎理耳,理得,则无俟乎经。" 这也构成了中国经学史上的一个重大分歧。两种诠释路径的特点,借用王国维先生的话说,前者"可信"但不一定"可爱",后者"可爱"却不一定"可信"。依笔者所见,二者之间并不是彼此相斥的关系,也不是或此或彼、不可得兼。可取的态度应当是,"可爱"以"可信"为前提,"可信"以"可爱"为诉求。因为离开了"可信","可爱"就会演变为"借古人杯酒,浇自家心中块垒";离开了"可爱","可信"也就解答不了"读圣贤书,所学何事"的价值追问。如何摆正"可信"与"可爱"之间的关系,似乎是今天理解与诠释《论语》等经典需要着力解决的问题。
 (《人民日报》2008年6月3日
 1. 结合文意,下列解释不正确的一项是(   )
 A."借古人杯酒,浇自家心中块垒"是因为侧重了考古学的路径。
 B.经过历史检验而具有恒久价值,属于"历史传物"的范畴的作品,就是经典。
 C.后世读者从自身所处的历史阶段与社会环境出发,在历史这个"大视域"中和经典作家所处的"视域"实现"视域融合"的过程,就是对经典的理解和诠释。
 D.经典产生的特定的"视域"是指经典作家基于特定的时代背景,对自然、社会、人生等问题的认知与评判。
 2.下列符合作者观点的一项是(   )
 A.在理解和诠释《论语》等经典时应摆正"可信"与"可爱"之间的关系,使"可爱"以"可信"为前提,"可信"以"可爱"为诉求。
 B.理解和诠释经典的两条路径,泾渭分明,不能互相融合,也不能彼此兼得。
 C.读经典应强调"以经为史",注重"实事求是",决不能从读者自身的价值观出发。
 D.随着"历史视域"的不断拓展,经典的意义超越了它的作者 ,因而经典诠释的空间也会不断扩大,路径也会越来越多。
 3.下列说法不符合原文意思的一项是(   )
 A.《论语》在成书的千百年间一直受到人们的重视。一代又一代的儒家学者相继对其进行了创造性的诠释,从而形成了思想史上独特的经学传统。
 B.《论语》的价值内涵极为丰富,其读法也是多种多样,无论怎样读,它的价值光芒都不会暗淡。
 C.从考古学的路径来理解和诠释经典,就是着重于经典成书的年代确认、版本辨析、字词训诂等方面的"史料考证"。
 D.从历史哲学的路径来理解和诠释经典,就是读者将自身的价值关切和"意义"追寻"置入"经典和历史传统中,寻找二者在哲学层面的共鸣与升华。
 二.古诗文阅读(36分)
 (一)文言文阅读(19分)
 阅读下面的文言文,完成4-7题
 铁铉,邓人。洪武中,由国子生授礼科给事中,调都督府断事。尝谳疑狱,立白。太祖①喜,字之曰"鼎石"。惠帝②建文初,为山东参政。李景隆之北伐也,铉督饷无乏。景隆兵败白沟河,单骑走德州,城戍皆望风溃。铉与参军高巍感奋涕泣,自临邑趋济南,偕盛庸、宋参军等誓以死守。燕兵攻德州,景隆走依铉。德州陷,燕兵收其储蓄百余万,势益张。遂攻济南,景隆复大败,南奔。铉与庸等乘城守御。燕兵堤水灌城,筑长围,昼夜攻击。铉以计焚其攻具,间出兵奋击。又遣千人出城诈降。燕王③大喜,军中皆欢呼。铉伏壮士城上,候王入,下铁板击之。别设伏、断桥。既而失约,王未入城板骤下。王惊走,伏发,桥仓卒不可断,王鞭马驰去。愤甚,百计进攻。凡三阅月,卒固守不能下。当是时,平安统兵二十万,将复德州,以绝燕饷道。燕王惧,解围北归。
 燕王自起兵以来,攻真定二日不下,即舍去。独以得济南,断南北道,即画疆守,金陵不难图。故乘大破景隆之锐,尽力以攻,期于必拔,而竟为铉等所挫。帝闻大悦,遣官慰劳,赐金币,封其三世。铉入谢,赐宴。凡所建白皆采纳。擢山东布政使。寻进兵部尚书。以盛庸代景隆为平燕将军,命铉参其军务。是年冬,庸大败燕王于东昌,斩其大将张玉。燕王奔还北平。自燕兵犯顺,南北日寻干戈,而王师克捷,未有如东昌者。自是燕兵南下由徐、沛,不敢复道山东。
 比燕兵渐逼,帝命辽东总兵官杨文将所部十万与铉合,绝燕后。文师至直沽,为燕将宋贵等所败,无一至济南者。四年四月,燕军南缀王师于小河,铉与诸将时有斩获。战至灵璧,平安等师溃被擒。既而庸亦败绩。燕兵渡江,铉屯淮上,兵亦溃。
 燕王即皇帝位,执之至。反背坐廷中嫚骂,令其一回顾,终不可,遂磔于市。年三十七。
 (节选自《明史o列传第三十》)
   〔注〕:①太祖:明太祖朱元璋。   ②惠帝:朱元璋之孙,朱元璋死后即位,建文 是其年号。③燕王:朱元璋第四子,推翻惠帝即位,即明成祖朱棣。④磔,古代一种分裂肢体的酷刑。
 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(   )
 A.尝谳疑狱,立白                                  狱:案件
 B.帝命辽东总兵官杨文将所部十万与铉合              部:部队,部下
 C.四年四月,燕军南缀王师于小河                    缀:追击
 D.燕兵渡江,铉屯淮上,兵亦溃                      屯:驻扎
 5.以下各组句子中,分别表明铁铉"多智善战"和"忠君"特点的一组是(    )
 A.①愤甚,百计进攻           ② 铉督饷无乏
  B.①铉伏壮士城上,候王入,下铁板击之      ②单骑走德州,城戍皆望风溃
 C.①铉以计焚其攻具,间出兵奋击        ②偕盛庸、宋参军等誓以死守
 D.①又遣千人出城诈降               ② 帝闻大悦,遣官慰劳,赐金币,封其三世
 6.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
 A.大将军李景隆率军北伐时,铁铉负责督运粮饷从无匮乏。李景隆兵败后,各守城部队都望风而溃,只有铁铉与参军高巍从临邑到济南同盛庸、宋参军等人一起誓死以守。。
 B.盛庸率军在东昌大败燕军,斩杀了燕军大将张玉,取得了抗击燕军以来的重大胜利,从此燕军南下不敢再取道山东。
 C.由于铁铉机智灵敏善决疑狱,太祖朱元璋赐字"鼎石",又封他为山东参政,足以看出朱元璋对他的器重。
 D.朱棣攻济南时,筑堤挡水,引河水灌城。铁铉决定以诈降之计,诱杀朱棣,但可惜计划失败,引发了燕军更加疯狂的攻势。
 7.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
 (1)故乘大破景隆之锐,尽力以攻,期于必拔,而竟为铉等所挫。(5分)
 译文:
   (2)燕王即皇帝位,执之至。反背坐廷中嫚骂,令其一回顾,终不可,遂磔于市。(5分)
 译文:
 (二)古代诗歌阅读(11分)
 阅读下面这首诗歌,然后回答问题。
 落日怅望
 马戴
 孤云与归鸟,千里片时间。
 念我何留滞,辞家久未还。
 微阳下乔木,远烧入秋山。
 临水不敢照,恐惊平昔颜。
 8.本诗以"落日怅望"为题,从全诗内容看,作者惆怅的原因是什么?(5分)

 9.请从情景关系的角度对这首诗作一赏析,写一段鉴赏文字。(不超过80字)(6分)
  (三)默写(6分)
 10.补出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(四题任选三题)
 ⑴且夫天地之间,物各有主;_______,_______。(苏轼《赤壁赋》)
 (2)秦人不暇自哀,而后人哀之;               ,             。(杜牧《阿房宫赋》)
 (3).               ,               。又闻子规啼夜月,愁空山。(李白《蜀道难》)
 (4)               ,               。轮台东门送君去,去时雪满天山路。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
 乙   选考题
     请从以下三、四两大题中选定一大题作答,不得选做另一大题内的小题。
 三.文学类文本阅读(25分)
 阅读下面的文字,完成11-14题。
 一片不知愁的落叶
 朱成玉
 ⑴立秋了,眼前的一切就都变成了夏天的遗骸。它们齐刷刷地排列在你的视野里,令你无力躲闪。比如树上那些坚守到最后的果实,健康地存活下来,把完美的心一直留到晚年。这已经是个奇迹,我们还有必要担心它晚节不保吗?深秋的葡萄,像含冤的眼睛,虽然被秋霜凌辱,却依旧鲜亮,晶莹剔透,闪着不肯谢幕的光。
 ⑵阳光不再蹦蹦跳跳,像顽皮的孩子一下子变成了少年,一下子就有了心事。阳光开始为那些在秋天里哀愁着的人工作了,为他们摊开伤心的绿,晾晒着寂寞的红。
 ⑶其实天气还没变,一如往昔,艳阳高照,心却不知不觉间有了丝丝凉意。因为叶子落了,曾经的青春不复存在。流行歌曲里照旧挥霍着用之不竭的情感,但任凭沙哑的歌喉怎样声嘶力竭地挽留,青春都不再回头。你能做的,只有默默地清扫这满地狼藉。
 ⑷也有不知愁的叶儿们,它们调皮地打着旋儿,姿态优雅,把生命的结束当成一次惬意的旅行。
 ⑸怀念祖母,是从一片叶子开始的,秋天的叶子。
 ⑹叶子上错综复杂的脉络,像极了祖母的皱纹。但祖母并不悲伤,祖母的额头经常是金光闪闪,阳光喜欢在那里安营扎寨,那令人愉快的微笑常常使她的皱纹看起来像是在跳舞。
 ⑺在我的记忆里,祖母总是拿着扫把,试图把所有的哀怨清扫干净,只留给我们无忧无虑的鸟鸣。
 ⑻祖母在那些落叶里不停地翻检,把中意的握在手心。祖母喜欢收藏落叶,这个习惯终生未曾改变。这个习惯让我感觉到,祖母永远不会衰老。
 ⑼我在祖母的书里看到过那些落叶。祖母喜欢看书,她的书里总是夹着各种各样的落叶,仿佛是她为自己的青春留下的标记。每一段青春,都是一片叶子,那些青春的遗骸、无法言说的旧日时光,成了书签,丈量着一本书的里程,时刻提醒着你,哪些句子需要再一次爱抚,哪些情节需要重温。
 ⑽我从来没有见过自己的祖父。父亲告诉我,祖父结婚一年后就从军了,再也没有回来。作为军烈属的祖母受到了很多人的尊重,然而却没有人可以安抚她内心的苦痛。祖母习惯在那些叶子上面写字,一句半句的,大多是哀婉的宋词。我想那是祖母用她自己的方式怀念着祖父吧。每年清明的时候,我就会看到祖母去祖父的坟前,把那些写了字的叶子铺满坟头,景象灿烂而华丽。这么多年,我没有见过祖母掉过一滴眼泪,但我知道,她的心就像是蓄了雨的云,轻轻的挤一下,就会泪雨滂沱,只是别人无法看见。祖母的眼泪,只居住在她自己的云里。
 ⑾不管天气的好坏,祖母总是会大声爽朗地笑。祖母的苦难像一座山,把她的脊背压弯,却压不弯她热爱生活的心。
 ⑿在那些叶子上写字的时候,祖母是小心翼翼的,仿佛怕碰坏了一份念想。写上了字的叶子,就如同被装上了灵魂,重新活了过来。我想只有祖母懂得那些落叶,也只有那些落叶懂得祖母,她们惺惺相惜,彼此嘘寒问暖。
 ⒀怀念祖母,是从一片叶子开始的,替那些果实遮过阴凉、从枝头跌落、背井离乡的叶子。
 ⒁祖母在秋天的离世毫无征兆,只是那一天刮了很大的风,院子里的那棵老柳树稀里哗啦地掉落了所有的叶子。其实,也只有风能让叶子喘息或者感叹。在叶子的生命中,风往往扮演着接生婆和送行者的双重角色,所以叶子的心思只和风说,它只和风窃窃私语。
 ⒂落叶也有遗言吗?在离开枝头的刹那,它和风都说了什么?谁听过它们交代的后事?
 ⒃那些齐刷刷掉落的叶子们,是去陪祖母了吗?
 ⒄我想,如果祖母是落叶,那么风一定是祖父。他们之间,有那么多缠绕不清的爱意。
 ⒅我的祖母,一片写满诗句的落叶,一片不知愁的落叶,把生命的结束当作一次旅行。
 ⒆落叶从不惊叫,哪怕你踩到它的脊背。不像雪,不论你走得多轻,它们都会在你的脚下呻吟,仿佛踩碎了它们的骨头。落叶从不惊叫,哪怕遇到再多的苦难,她都只是去和风窃窃私语。
 ⒇我似乎听到了落叶在说:"等我,来赴一个灿烂的约会。在此之前,请好好生活,各自珍重!"
 (选自2009年《读者》第6期,有删节)
 11.下列对文章的分析理解,正确的两项是( )( )(5分)
 A.文章开头部分,作者描绘出一幅优美的秋景图,其意图主要是为了表达秋天之美和作者对秋的向往之情。
 B."祖母在那些落叶里不停地翻检,把中意的握在手心"一句通过细节描写,写出了祖母对落叶的无比珍惜。
 C.文章第四自然段写"祖母总是会大声爽朗地笑",同时又说"祖母的苦难像一座山",可见祖母的笑是苦涩而痛楚的。
 D.文章以抒情为主要手段,赞美祖母如同秋叶一般,"把生命的结束当作一次旅行"。同时也表达了对祖母的怀念之情。
 E.文章第十七段把祖母喻为"落叶" ,把祖父喻为 "风",旨在说明祖父祖母之间浓厚的情感,从而深化了文章主旨。
 12.文中两次写到 "怀念祖母,是从一片叶子开始的",有何作用?6分)
 答:
 13.文章把祖母比作"一片不知愁的落叶",从全文看,祖母与落叶之间有着怎样的联系。请具体说明:(6分)
 答:
 14.文章最后一段划线句表达了作者怎样的人生感悟?你又是如何理解的?(8分)
 答:
 四、实用类文本阅读(25分)
 阅读下面这首词,完成15-18题。
 从"虎照"事件中感受民意的力量
 ①"虎照"事件高潮迭起,在众多"打虎派"的不懈努力之下,"虎照"为假的结论已经基本坐实,在此基础上的继续追问,将直指"虎照"出笼、鉴定、发布过程中的真相,并因此而揭示出真相背后可能存在的利益链条。
    ②为"虎照"为假的结论钉上最后一颗钉子的,是中国摄影家协会数码影像鉴定中心邀请各相关领域专家做出的鉴定,和美国华裔"神探"李昌钰的"初步意见"。但"虎照"事件的真正转折点,显然是早于这些"权威意见"的对"年画虎"的发现。自从"年画虎"被发现,并确认其出版日期早于"虎照"的拍摄日期,关于"虎照"的真伪便再无悬念,公众的注意力和"打虎派"的追问目标,已经转向"假虎照"背后的真相。
    ③从"虎照"面世,到被质疑、被追究,乃至一步步逼近真相的过程,再次提醒我们关注到如下的事实,即过去一直肩负议题设置和追究真相之责的媒体,却在很大程度上已经不得不将上述责任,让渡给了以网络为工具和传播平台的网友,以及网友背后为其提供动力和支持的民意。而媒体则在很大程度上扮演了一个目击者和鼓动者的角色,尽管在这个过程中,不同媒体有坚决或犹疑、乐观或悲观的不同态度,但就总体而言,媒体已经不再处于事件推动的核心位置,而是将其让位于参与其中的海量的匿名公众。尤其是在"年画虎"的发现、确认过程中,"人肉搜索引擎"表现出的巨大能量和发挥的决定性作用,使得以往显得神通广大的媒体相形见绌。
     ④回顾"虎照"事件的整个过程,民意在两个不同向度上都起到了核心的主导作用,其一是公众追究真相的强烈愿望,不但已经远远超出"虎照"当事人的预料,也在很大程度上起到了议题设置,并推动媒体跟进的引导作用。尤其是在事件的后期,网络民意一经发动便可以无限复制、放大的特性,表现得淋漓尽致。尽管这种追究真相的动机,或许与传统媒体所阐释的动机并不完全合拍,甚至不乏以往在"铜须门事件"或"虐猫事件"中曾经表现出的那种舆论暴力色彩,但其正面的启示和作用却不容忽视,即通过网络渠道而获得凝聚和表达的民意,对所有伤害公众利益和情感的事件,始终保持着高度的敏感和反应能力。在这样的背景下,民意不再是一种无形弥散的氛围和空气,而是一个能够对事件做出有力反应的有形存在。即使在事后做出过检讨和反思的"铜须门事件"和"虐猫事件"中,这种凝聚起来的民意,也有着维护公共道德底线的正面诉求。
     ⑤其二,则是在强烈愿望的推动下,民意在追究真相过程中表现出的实际能力,已经远远超出媒体所能达到的程度。尽管这种能力在以往的"铜须门事件"和"虐猫事件"中也都有过充分的展示,但当这种能力在直接涉及公共事务的"虎照"事件中发挥出如此巨大作用时,却给人以从未有过的鼓舞。以往人们对舆论监督的期待,主要集中于媒体的作用,而从"虎照"事件中,却可以看到另外的希望。
     ⑥不过与媒体的特性和作用一样,网络民意也并不掌握任何实际的权力,因此,公众在借助网络而逼近真相之后,最后揭破真相,并对当事各方做出相应处理的权力,仍然掌握在公权力的手中。这也就是公众一面锲而不舍地寻求真相,一面充满焦虑地呼吁法律或行政机构介入的原因。
     ⑦而与以往不同的是,面对在愿望和能力方面都具备充分能量的民意,公权力必须给予充分的重视和积极的回应,却不能再有任何傲慢和迟钝。以此分析,不管陕西省林业厅在"虎照"事件中,究竟是何种角色和动机,都表现得不够成熟。从其对"虎照"做出肯定的鉴定,并向公众发布那一刻起,陕西省林业厅就已经将自己置于一个十分尴尬的境地,并一路被网友和媒体追赶得狼狈不堪。究其原因,最根本的是对网络民意追究真相的愿望和能力估计不足。
 (《北京青年报》2008年1月7日)
 15.下列对"民意的力量"的分析和概括,不正确的两项是(   )(   )(5分)
 A.民意有追究事件真相的强烈愿望,在很大程度上能起到议题设置并推动媒体跟进的引导作用。
 B.民意始终是一种无形弥散的氛围和空气,对事件能做出有力反应。
 C.民意在追究真相过程中表现出的实际能力远远超出媒体所能达到的程度。
 D.民意有对当事双方做出相应处理的权力。
 E.民意也促使公权力必须给予充分的重视和积极的回应。
 16.解释第④段中加点词语在文中的含义。(6分)
 答:
 17.作者在第④⑤段中提到"铜须门事件""熊猫事件"有什么用意?(6分)
 答:
 18.你是如何看待网络民意的?结合文本谈谈你的看法。 (8分)
 答:

 第Ⅱ卷   表达运用
 五.语言表达(20分)
 19. 下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是(    )(3分)
 A.最近一段时间,在巴基斯坦发生的一系列骇人听闻的恐怖事件,再次给这个饱受动乱之苦的国家敲响了警钟。
 B.邓小平早就告诫人民,中国要发展,目前还必须实行韬光养晦的策略,以求最大限度地发展自身。
 C. 假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们每天都会进步,生活也会因此变得愈加美好。
 D.这个故事说的是春秋时期的俞伯牙,他在停泊的小舟里专心致志地鼓琴,樵夫钟子期竟会听得出神入化。
 20. 下列各句中,没有语病的一句是(    )(3分)
 A. 我校这次为四川地震灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
 B. 新任美国总统奥巴马演讲时表示,美国只有认真地看待过去,并且勇敢而明智地反省该反省之处,才能避免今后不再重蹈覆辙。
 C. 伴随着经济的迅猛发展和综合国力的增强,继纺织品和鞋类之后,普通话已成为又一种中国广受欢迎的"出口商品"。在世界各地,教授汉语的孔子学院如雨后春笋般不断出现。
 D. 近几年来,一些地方图书馆因经费不足,订阅报纸杂志的种类和数量越来越少,很难满足广大读者日益增长的精神文化需要。
 21.读下面一段话,拟写一句话新闻。(4分)
 "限塑令"自去年6月走进市民生活以来,不少人购物开始自备购物袋。但随着时间的推移,因市场监管不力以及消费习惯难以改变等原因,市民们对塑料袋"难以割舍",频频掏钱买塑料袋。记者今天走访发现,海口各超市塑料袋使用量悄然回升。
 今天(3月19日)上午,记者在海口明珠路一家超市收银台处,观察了15位购物的顾客,有6位市民花钱买了塑料袋,2位市民使用之前购买的塑料袋装商品,3位市民将商品放在购物车内推走,4位市民自带环保购物袋。有1位市民买了两个塑料袋装东西。
 一家超市负责人说,在"限塑令"实行前几个月,超市有偿向消费者提供塑料购物袋,不少顾客也自带购物袋逛超市。可政策执行一段时间后,市民自带购物袋自觉性有所下降,不少消费者开始掏钱买塑料袋。
 答:
 22.写出下面文字中最能体现"中华全国新闻工作者协会鲜明态度"的三个关键词语,并说明理由。(6分)
 新华网北京10月31日电  中华全国新闻工作者协会负责人今天就山西霍宝干河煤矿矿难事故中记者领取"封口费"事件发表声明,……
 今年9月20日,山西霍宝干河煤矿发生一起死亡矿工1人的责任事故。事故发生后,两天内共有23家"媒体''的28人以记者名义前往该矿,领取矿方以各种名义发放的"封口费"。该事件经部分媒体曝光后,国家新闻出版总署、山西省新闻出版局高度重视,先后两次派出调查人员进行调查。经初步核查,领取"封口费"人员中,持有国家新闻出版总署"新闻记者证"的有2人,其余多数则是假冒新闻单位的社会人员。
 该负责人表示,新闻采编人员在采访活动中应遵纪守法、廉洁自律,恪守新闻职业道德,杜绝有偿新闻、"有偿不闻''行为。对这次事件中的违规违法新闻从业人员和其所在新闻单位责任人。应一查到底,严肃处理,绝不姑息。
 该负责人表示,应以这次事件的调查处理为契机,进一步加大打击"假记者"的力度,对使用假记者证或假冒记者名义进行非法活动的人员,要及时移交司法机关依法查处,以维护正常的新闻活动秩序,维护新闻队伍的纯洁。同时,中华全国新闻工作者协会坚决维护新闻工作者正当的采访权益,支持新闻工作者正常的舆论监督活动。
 答:
 23.把下面几个句子组成语意连贯的一段话。(4分)
  ①"来日绮窗前,寒梅著花未""去郭轩楹敞,无村眺望赊""只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思"。
 ②当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等,都会触景生情,这些形象本身就是诗一般的语言。
 ③反过来说,由于文学的积淀,中国古代的建筑也变得含情脉脉。
 ④这些建筑形象,都诗化了,情态化了,所以都是那么感人。
 ⑤这种形象,却多与建筑有关。
 ⑥唐诗的一个显著的艺术特征,在于其形象化。以形感人。
   答:
 24、作文(60分)
 阅读下面的文字,根据要求作文。
 "PK"是单独挑战的意思。从"超女"到"快男"都通过"PK"脱颖而出。一个社会,一个民族,一个种人生,自产生的那天起,又何尝不是站在"PK"台上?每个人从小到大,哪天不是在跟命运的困境和坎坷PK?人类在PK中进步,社会在PK中发展,国家在PK中强大。PK是走向成功的阶梯;PK需要公平、公正;PK是残酷的淘汰,也是成功者脱颖而出的手段。
 请以"PK"为话题作文,立意自定,题目自拟,文体自选,不少于800字。

2009年国兴中学  海师附中  嘉积中学
 高三联考语文科B卷答案
 一.现代文阅读(9分,1-3题   每小题3分)
 1.A("借古人杯酒,浇自家心中块垒"是一种率性而为的、不负责的诠释和解读。)
 2.A(B、两条路径可以相互融合,也可以是彼此得兼;C、作者的观点是既要尊重经典本身,又要注重"借经以通理",支持"返本开新"的宗旨。D、"路径也会越来越多"不符合作者的观点。)
 3.B(读法可以多种多样,但"无论怎样读,它的价值光芒都不会暗淡。"不合文意)
 二、文言文阅读(4-6题  每题3分 共6分)
 4.B, "部"在句中为统领,指挥。
 5.C(A.第一句属燕王之事;B.第二句非铁铉之事;D.第二句主要说明惠帝对铁铉的表彰。)
 6.C(赐字"鼎石",与封铁铉为山东参政不是同时发生的事情,且封他为山东参政也不是太祖在位时发生的事。)
 7.(1)译文:所以趁着大败李景隆的锐气,竭尽全力攻打,希望一定能攻打下来,却竟然被铁铉等人挫败。(5分,"乘""期""拔""为……所"各1分,大意对1分。)(2)译文:燕王登上皇位后,将铁铉抓至京城。铁铉背对着燕王坐在朝堂上大骂。燕王让他回头,他始终不回头,最后就在闹市上被磔裂而死。("执"" 反背"" 回顾" "遂磔于市"句式,大意对1分。)
 译文:
 铁铉,邓州人。洪武年中,由国子生被选授予礼部给事中一职,后调任都督府断事。曾经审判疑难案件,案情立即清楚。太祖很喜欢他,赐给他字为"鼎石"。惠帝建文初年,任山东参政。李景隆北伐燕王之时,铁铉负责督运粮饷,从无匮乏。李景隆在白沟河打了败仗,单枪匹马逃到德州,守城部队都望风而逃。铁铉与参军高巍感慨涕泣,从临邑赶到(奔向)济南,和盛庸、宋参军等人誓死守城。燕王的军队攻打德州,李景隆跑去投靠铁铉。德州被攻陷后,燕军收缴了城中储存的上百万财物,势力更加强大。燕军接着攻打济南,景隆又被打败,向南逃跑。铁铉与盛庸等人登上城墙抵抗敌人。燕兵筑堤引水灌入济南城,又布下长长的包围圈,昼夜不停地攻击。铁铉用计焚烧了燕兵攻城的器械,并不时地出兵攻击。又派遣一千人出城诈降,燕王非常高兴,军中士兵都欢呼。铁铉在城墙上埋伏下精兵,等燕王进城后,就放下铁闸攻击他。又另外设下伏兵和断桥之计。不久发生了意外,燕王还没有进城铁闸就突然落了下来。燕王大惊而逃,伏兵出击,而桥在仓促之间也没有断裂,燕王策马逃走。燕王很愤怒,千方百计进攻济南。一共经过三个月,始终因为铁铉牢固的守卫不能攻下(济南)。在这时,平安将军率军二十万,将要收复德州,来断绝燕军的粮道。燕王害怕了,于是撤兵回到北方。
 燕王从发兵以来,攻打真定两天没有攻下来,就马上放弃离开。唯独认为得到济南,就可以截断南北相通的道路,就可以在此划定疆界驻守,金陵也就不难图谋了。所以趁着大破李景隆的锐气,竭尽全力攻打,希望一定能攻打下来,却竟然被铁铉等人挫败。惠文帝听说后很高兴,派官员慰问犒劳,赐给铁铉金币,分封了他的三代后人。铁铉入京谢恩,皇上赐他宴饮。凡是铁铉的建议惠文帝都予以采纳。后又提拔他为山东布政使。不久又升职为兵部尚书。惠文帝让盛庸代替李景隆做平燕将军,命令铁铉参与军务。这年冬天,盛庸在东昌大败燕王,斩杀了他的大将张玉。燕王逃回北平。从燕兵进犯开始,在中原南北每天都要挑起战事,但是惠帝的军队取得的大捷,没有像东昌之战那样重大。从此燕兵南下进军经由徐州、沛县,不敢再取道山东。
 等到燕兵渐渐逼近时,皇上命令辽东总兵官杨文率领他所指挥的十万大军与铁铉会合,断绝燕军的后路。杨文的军队到了直沽,被燕将宋贵等人打败,没有一支抵达济南的军队。四年四月,燕军向南追击惠帝的军队到了小河,铁铉与诸将不时取得胜利。连续交战直到灵璧,平安将军的军队被击溃,平安被捕。不久盛庸也打了败仗。燕军渡过长江,铁铉在淮河边上驻兵,军队也被击败。
 燕王登上皇位后,将铁铉抓至京城。铁铉背对着燕王坐在朝堂上大骂。燕王让他回头,他始终不回头,最后就在闹市上被磔裂而死。死时年仅三十七岁。
 (二)古代诗歌阅读(11分)
 8.客中久滞、思乡情切(可从颔联得到答案);年华渐老、感时伤逝(可从尾联得到答案)。(5分,每点2分,表达1分)
 9.作者见景生情,(1分)由"孤云""归鸟"疾速飞去,想到自己的久滞不归,由此勾起乡"念";(2分)由夕阳落山回光返照的情景唤起迟暮之"惊",想到自己年华老去,生出无限伤感。(2分)联想自然,抒情真切感人。(1分)
 10.补出下列名篇名句中的空缺部分。(每格1分  共6分)
 ⑴苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
 (2)后人哀之而不鉴之  亦使后人而复哀后人也
 (3)但见悲鸟号古木  雄飞雌从绕林间
 (4)纷纷暮雪下辕门   风掣红旗冻不翻
 三.文学类文本阅读
 11. B D(A主要是为了引起下文,为下文写人提供背景。C"可见祖母的笑是苦涩而痛梦楚的"与文不符。E没有深化主旨。)
 12.起到了抒情线索作用,把景、情、人很好的结合在一起,使行文脉络清晰。第一次承上启下,由景及人。第二深化对祖母的怀念,情感达到高潮。
 13.①落叶上的脉络,如同祖母的皱纹。
 ②祖母总是不停地翻检那些落叶,把中意的珍藏起来。
 ③祖母的书里夹着各种各样的落叶,仿佛为自己的青春留下的标记。
 ④母习惯在落叶上写哀婉的宋词,怀念着祖父。
 ⑤一个落叶的秋天,祖母如同秋叶安详离去。
 14."生如夏花之灿烂。死如秋叶之静美",生命虽然短暂,也可能充满痛苦与无奈,无论幸与不幸,我们都要保持乐观的人生态度和优雅的姿态。不气馁,不消沉,以包容之心去对待苦难与不幸,去采撷生活中哪怕是一丝一缕的阳光和快乐。总之,要珍惜现在,热爱生活。
 四.实用类文本阅读(25分)
 15.选B,D。( B项,在伤害公众利益和情感的背景下,民意就不再是一种无形弥散的氛围和空气。 D项,这种权力仍然掌握在公权力的手中。 )
 16.网络民意是指以网络为工具和传播平台征集的公众意见和愿望。
 17.是为了说明民意在追究事件真相过程中有着维护公共道德底线的作用;也是为了说明民意追求真相的动机有时与传统媒体所阐释的动机不完全合拍,甚至表现出舆论暴力色彩。
 18.本题是一道开放性题目,既有对文本内容的理解分析及评价,也有个性化的理解阅读,能力级别为F。答题时可以有三种观点:赞同、反对、辨证看待。只要答出一种观点,理由充分即可。
 五.语言文字运用(20分)
 19. D (A项:骇人听闻:使人听了非常吃惊,多指社会上发生的坏事;B项:韬光养晦:比喻隐藏自己的锋芒或才能。C项:见贤思齐:指见到有才德的人就想与他齐平;D项:出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界,它的陈述对象是"技艺",这里用来陈述"听"属陈述对象用错)
 20. D (A项:歧义,"许多学校老师"许多既可以修饰学校,也可以修饰老师;B项:"避免"与"不再"重复;C项:语序不当,应将表示领属的定语"中国"放在表示数量的定语"又一种"之前)
 21.(海口限塑令变"售塑令" 超市塑料袋热卖)
 22.  严肃  处理 封口费 维护  纯洁(或:恪守职业道德 杜绝有偿新闻  纯洁新闻队伍)理由意对即可。
 23.(4分)⑥⑤①④③②  解析(六个句子中,③最重要,可以成为排序的突破口。其中"反过来说"暗示③②在一起,说的是文学对建筑的影响。其它几句则是建筑对文学的影响,⑥句是总起的句子,放在段首。④句中的"所以都是那么感人"恰与⑥句中"在于其形象化,以形感人"形成照应,由⑤句中的"这种形象"上承⑥句,④句中的"这些建筑形象"上承①句,可以推知⑥⑤①④,因此正确的排序应是:⑥⑤①④③②)
 24.作文立意参考略

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