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2009届黄冈市黄州区一中语文模拟试卷
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2009-6-3

 

 

 

 

 

 

 

 

黄冈文海
2009届黄冈市黄州区一中语文模拟试卷
(全国卷)

第Ⅰ卷(选择题 共30分)
一、(12 分,每小题3 分)
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
A.桎梏(gù)     戛然而止(jiá)     角逐(jué)    提纲挈领(qiè)
B.粗犷(guǎng)  煞费苦心(shà)    哺育(pǔ)     断壁残垣(yuán)
C.脸颊(jiá)     瓜熟蒂落(tì)     狩猎(shòu)    虚与委蛇(yí)
D.赡养(shàn)   怙恶不悛(quān)   造诣(yì)      叱咤风云(chà)
2.下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是
A.中国诗歌在经历一场文艺复兴,这是因为包括古代诗歌在内的传统文化在复兴,而中国现代社会又正在发生日新月异的变化。
B.现今的一种普遍现象是,很多学生在进了大学之后放松对自己的要求,经常旷课,只是在临近考试的时候才想起要拾人牙慧,复印同学的课堂笔记。
C.风声过后,黑煤窑又会死灰复燃,煤老板继续越界开采,继续无偿占有国家资源,继续以矿工的生命安全为代价赚更多的钱。
D.北京报国寺文化市场民间收藏馆展出的一块重达66公斤的和田籽料是10多年前的藏品,如今籽料已经十分难得,像这么大块的籽料更是凤毛麟角。
3.下列各句中,没有语病的一句是
A.10月24日,十一届全国人大常委会第五次会议分组审议了《食品安全法(草案)》,很多人大常委会委员建议从重处罚造成重大食品安全事故的责任人,并实行食品安全事故举证倒置。
B.我之所以如此好奇的原因,是因为传统工艺不仅仅是单纯的生产技术手段,其中还充溢着中国传统文化和哲学的基本精神。
C.从笔者所列举的8款最为热销的各级别车型的销量走势分析来看,除了捷达、雅阁、凯越,其余车型走势都难逃销量连续下跌的厄运。
D.电视剧《吴承恩与西游记》讲述的是吴承恩如何倾尽心血、历尽磨难后,完成神话巨著《西游记》的经历。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
节日文化是一个民族精神和情感传承的重要载体之一。传统节日传承了很多文化、历史和传说,充分体现了中国"天人合一"的博大哲学思想。如             ,                ,
             ;             ,             ,              ;……这些节日均体现了人与自然的亲和,其中蕴涵很深的中国文化传统。
    ①人们登高远望               ②感受大自然朝气蓬勃的生命力
    ③清明节正值万物复苏时期     ④可在大自然里直抒胸臆
    ⑤重阳节适逢秋高气爽时节     ⑥人们可到户外踏青
    A.③⑥④⑤①②    B.⑤①④③⑥②      C.③⑥②⑤①④    D.⑤⑥④③①②
二、(9分,每小题3 分)
阅读下面的文字,完成5~7题。
西方著名哲学家尼采曾将教育分为两种:一种是生存的教育,其目的是追求知识,获取尘世幸福,赢得生存竞争;另一种是文化的教育,其目的不是个体生存需要和尘世幸福,而是直面永恒的生命意义。尼采的这一观点虽未道尽教育的全部内涵,推崇的是精英化、贵族化的教育思想,但这种文化教育对生命意义的追求,对今天的现代大学教育不乏重要的警醒和启示意义。教育的最高境界应当是追求人文精神,实现生命的意义。
  人文精神本质上是一种自由、自觉、批判的精神,它以包容性、开放性、批判性、创新独立为基本特征,崇尚人格独立、精神自由、社会责任,守护人类优秀的文化传统与精神资源。倡导和传播这种人文传统是现代大学人文教育的宗旨,注重人文教育是大学永恒的使命。有学者指出,我们的大学教育越来越受到专业主义和实用主义取向的限制,过于注重专业教育和实用技能的培养,忽视人文精神的培养,教学整体设计"重术轻道"。有学者认为:"今日,大学之最流行的形象不是'象牙塔',而是'服务站'了。在这种情形下,大学已非一独立研究学问之地,而成为即产即用的知识的工厂,大学与社会间的保持清静思维的距离也消失了。"的确,在单一的专业化教育占主导的教育模式下培养出来的往往是"单向度的人"。
  优秀的人文精神来自中西方人类最宝贵的价值理念和理想,是人类得以生存和发展的最内在的思想与精神支撑,而这些最宝贵的精神资源无疑发源滋长于大学。大学作为人类的"智慧之花",它的根底是人文教育(亦称博雅教育、文化教育),这种教育是大学与生俱来的。自大学诞生时起便被视为人类精神的城堡,而非仅仅职业培训基地。大学阶段是人的精神成人的时节,也是灵魂发育的季节。纽曼曾指出:人文教育追求的是心智上的卓越,受到完备的人文教育会使人"拥有受过教养的心智,精致的品位,正直、公平和冷静的头脑,以及生活行动中的高贵而又有理性的姿态等等……"。怀特海也认为:大学的存在目的在于培养人富有想象力的学习与研究能力,而不是单一的知识积累和技能培训。
  人文教育与专业教育的关系并非截然对立,大学不可能遗世独立,不可能脱离社会的需要而存在。人文教育与专业教育二者中,人文教育是基础和底蕴,专业教育则应在此基础上进行。专业教育不能代替人文教育,它不能成为大学教育与大学文化的唯一承担者。实践证明,如果只重专业化实用化教育,学生往往只有单一的职业技能,由于没有宽厚的人文心智,缺乏潜力,难有大的发展。因为专业教育的结果是使受教育者技能单一,狭隘冷漠,囿于狭小利益视野,"由于他的行动范围变得狭小,他的心智与思维习惯同样变得萎缩"。受到良好人文教育的人则恰恰相反,这样的人不仅有思想有超越意识,而且有责任感使命感,能够更好地发挥专业教育的功能。
  巴黎高等师范学校可谓世界上最成功的人文教育典范之一,它被称为"高贵的精神隐修院"。建校二百多年来已培养出各个领域的诺贝尔奖获得者,还有许许多多杰出的社会科学方面的领军人物。其成功的秘诀即在于它有着深厚的人文教育基底。
当然,目前从世界范围看,不仅专业教育存在局限,人文教育也并非完美无缺。如果说自然科学忽略人文精神成果的存在,那么人文科学也没能正确吸收自然科学的成果。因此紧要的问题是探寻如何使二者更好地结合,这是现代大学需要持续关注和倾力解决的问题,否则,大学的发展就会出现结构性失衡,进而会影响人类的文明。
(节选自《光明日报》)
5.下列对于"人文精神"的理解,不正确的一项是
A.它本质上是一种自由、自觉、批判的精神。
B.它以包容性、开放性、批判性、创新独立为基本特征,崇尚人格独立、精神自由、社会责任。
C.它守护着人类优秀的文化传统与精神资源。
D.它来自中西方人类最宝贵的价值理念和理想,是人类得以生存和发展的内在的思想与精神支撑。
6.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.追求人文精神,实现生命的意义,这是教育的最高境界。
B.现在的大学教育普遍受到专业主义和实用主义取向的限制,教学整体设计"重术轻道",完全忽视了人文精神的培养。
C.从世界范围看,目前大学的专业教育还存在局限,而人文教育也不是完全没有问题。
D.人文教育与专业教育应是辩证统一的关系,人文教育是基础和底蕴,专业教育则应在此基础上进行。
7.根据原文的内容,下列推断正确的一项是
A.尼采把教育分为"生存的教育"和"文化的教育"的观点,推崇的是精英化、贵族化的教育思想,因而不足取。
B.在单一的专业化教育占主导的教育模式下培养出来的只能是"单向度的人",其行动范围变得狭小,其心智与思维习惯也变得萎缩。
C.未受到良好的人文教育的人不仅没有思想,缺乏超越意识,而且责任感、使命感淡薄,也不能很好地发挥专业教育的功能。
D.人文教育是大学与生俱来的,倡导和传播人类优秀的文化传统是现代大学人文教育的宗旨,注重人文教育是大学永恒的使命。
三、(9分,每小题3 分)
阅读下面的文言文,完成8~10 题。
待漏院①记
(宋)王禹偁
天道不言而品物亨、岁功成者何谓也?四时之吏,五行之佐,宣其气矣。圣人不言而百姓亲、万邦宁者何谓也?三公论道,六卿分职,张其教矣。是知君逸于上,臣劳于下,法乎天也。古之善相天下者,自咎、夔至房、魏可数也,是不独有其德,亦皆务于勤尔,况夙兴夜寐以事一人,卿大夫犹然,况宰相乎!
朝廷自国初因旧制,设宰臣待漏院于丹凤门之右,示勤政也。至若北阙向曙,东方未明;相君启行,煌煌火城②,相君至止,哕哕③銮声。金门未辟,玉漏偁④滴。彻盖下车,于焉以息。待漏之际,相君其有思乎?
其或兆民未安,思所泰之;四夷未附,思所来之。兵革未息,何以弭之;田畴多芜,何以辟之。贤人在野,我将进之;佞臣立朝,我将斥之。六气不和,灾眚荐至,愿避位以禳之;五刑未措,欺诈日生,请修德以厘之。忧心忡忡,待旦而入,九门既启,四聪甚迩。相君言焉,时君纳焉。皇风于是乎清夷,苍生以之而富庶。若然,总百官、食万钱,非幸也,宜也。
其或私仇未复,思所逐之;旧恩未报,思所荣之。子女玉帛,何以致之;车马器玩,何以取之。奸人附势,我将陟之;直土抗言,我将黜之。三时告灾,上有忧也,构巧词以悦之;群吏弄法,君闻怨言,进谄容以媚之。私心慆慆⑤,假寐而坐,九门既开,重瞳⑥屡回。相君言焉,时君惑焉,政柄于是乎隳哉,帝位以之而危矣。若然,则下死狱、投远方,非不幸也,亦宜也。
是知一国之政,万人之命,悬于宰相,可不慎欤?复有无毁无誉,旅进旅退,窃位而苟禄,备员而全身者,亦无所取焉。
棘寺⑦小吏王某为文,请志院壁,用规于执政者。
  (选自《中华散文鉴赏辞典》)
[注释]①待漏院:宰相等待早朝休息的在方,漏,古代计时器。②火城:朝会时的火炬仪仗。③哕哕:huì(书)铃声。④偁:同"称"。⑤慆(tāo)慆:纷乱。⑥重瞳:相传舜的眼睛有两个瞳子,此指皇帝。⑦棘寺:掌管司法的中央机构大理寺的别称。
8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.古之善相天下者             相:宰相
B.请修德以厘之               厘:治理
C.政柄于是乎隳哉             隳:毁坏
D.复有无毁无誉,旅进旅退   毁:坏名声
9.下列句子编为四组,全都表达能使"百姓亲、万邦宁"策略的一组是(      )
①三公论道,六卿分职,张其教矣
②是不独有其德,亦皆务于勤尔
③五刑未措,欺诈日生,请修德以厘之
④无毁无誉,旅进旅退
⑤九门既启,四聪甚迩。相君言焉,时君纳焉
⑥九门既开,重瞳屡回。相君言焉,时君惑焉
    A.①③④      B.②③⑤      C.①⑤⑥      D.②④⑤
10.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是
A.作者借本文抒发了自己的政治抱负,明确指出只要任用一心为国为民而勤于政务、为人慎重的宰相,就能使国家清平、百姓富足。
B.本文是作者作宰相时所写,记录在待漏院墙壁上,用以告诫执政的大臣。
C.本文用对比手法,通过对大臣们在待漏院临朝前的神态、动作描写,列举出三种类型的宰相:一种是忧国忧民、敢于直谏的的宰相,一种是营私弄权、谄上欺下的宰相,一种是窃据高位、碌碌无为的宰相。
D.作者在行文中既注意了句式的整饬,句法又根据内容的不同而有所变化,具有平易晓畅、结构严密、条理清晰、逻辑性强等特色。

第Ⅱ卷(非选择题 共120分)
四、(23 分)
11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴是不独有其德,亦皆务于勤尔,况夙兴夜寐以事一人,卿大夫犹然,况宰相乎!
译文:
⑵兆民未安,思所泰之;四夷未附,思所来之。兵革未息,何以弭之;田畴多芜,何以辟之。
译文:
12.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)
春日
[南宋]吴锡畴①
韶光大半去匆匆,几许幽情递不通。
燕未成家寒食雨,人如中酒落花风。
一窗草忆濂溪老②,五亩园思涑水翁③。
无赋招魂成独啸,且排春句答春工。
[注]①吴锡畴:南宋末年诗人,死后第三年南宋灭亡。②濂溪老:即周敦颐,晚年定居于庐山,世称濂溪先生。③涑水翁:指司马光,陕州夏县(今属山西)涑水乡人,世称涑水先生。
⑴颈联中"逆"、"私"二字极为精妙,请结合诗句简要赏析其妙处。
答:

⑵"幽情"在诗中指什么情感?请结合全诗加以分析。
答:

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
⑴大江东去,          ,千古风流人物。          ,人道是:三国周郎赤壁。        ,惊涛拍岸,          。          ,一时多少豪杰。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
⑵令初下,群臣进谏,           。数月之后,            。(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)
                  ,知来者之可追。实迷途其未远,                。(陶渊明《归去来兮辞》)
                  ,天阴雨湿声啾啾!(杜甫《兵车行》)
五、(22分)
阅读下面的文字,完成14~17题。
夏之绝句
简媜
春天,像一篇巨制的骈俪文;而夏天,像一首绝句。
  我不禁想起童年,我的小童年。因为这些愉快的音符太像一卷录音带,让我把童年的声音又一一捡回来。
    首先捡的是蝉声。
    蝉声是一阵袭人的浪,不小心掉进小孩子的心湖,于是湖心抛出千万圈涟漪如万条绳子,要逮捕那阵浪。那时,最兴奋的事不是听蝉而是捉蝉。小孩子总喜欢把令他好奇的东西都一一放在手掌中赏玩一番,我也不例外。念小学时,上课分上下午班,这是一二年级的小朋友才有的优势,可见我那时还小。上学时有四条路可已走,其中一条沿着河,岸边高树浓荫,常常遮掉半个天空。虽然附近也有田园农舍,可是人迹罕至,对我们而言,真是又远又幽深,让人觉得怕怕的。然而一星期总有好几趟,是从那儿经过的,尤其是夏天。轮到下午班的时候,我们总会呼朋引伴地一起走那条路,没有别的目的,只为了捉蝉。
    整个夏季,我们都兴高采烈地强迫蝉从枝头搬家到铅笔盒来,但是铅笔盒却从来不会变成音乐盒,蝉依旧在河边高高的树上叫。整个夏季,蝉声也没少了中音或低音,依旧是完美无缺的和音。
捉得住蝉,却捉不住蝉声。
    夏乃声音的季节,有雨打,有雷响,蛙声、鸟鸣及蝉唱。蝉声足以代表夏,故夏天像一首绝句。
绝句该吟该诵,或添几个衬字歌唱一番。蝉是大自然的一队合唱团;以优美的音色,明朗的节律,吟诵着一首绝句,这绝句不在唐诗选不在宋诗集,不是王维的也不司李白的,是蝉对季节的感触,是它们对仲夏有共同的情感,而写成的一首抒情诗。诗中自有其生命情调,有点近乎自然诗派的朴质,又有些旷达飘逸,更多的时候,尤其当它们不约而同地收住声音时,我觉得它们胸臆之中,似乎有许多豪情悲壮的故事要讲。也许,是一首抒情的边塞诗。
    晨间听蝉,想其高洁。蝉该是有翅族中的隐士吧!高踞树梢,餐风饮露,不食人间烟火。那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸,似远似近,又似有似无。一段蝉唱之后,自己的心灵也跟着透明澄净起来,有一种"何处惹尘埃"的了悟。蝉亦是禅。
    午后也有蝉,但喧嚣了点。像一群吟游诗人,不期然地相遇在树阴下,闲散地歇它们的脚。拉拉杂杂地,他们谈天探询、问候季节,倒没有人想作诗,于是声浪阵阵,缺乏韵律也没有压韵。
我喜欢一面听蝉一面散步,在黄昏。走进蝉声的世界里,正如欣赏一场音乐演唱会一般,如果懂得去听的话。有时候我们抱怨世界愈来愈丑了,现代文明的噪音太多了;其实在一滩浊流之中,何尝没有一潭清泉?在机器声交织的音图里,也有所谓的"天籁"。有什么比一面散步一面听蝉更让人心旷神怡?听听亲朋好友的倾诉,这是我们常有的经验。聆听万物的倾诉,对我们而言,亦非难事,不是吗?
聆听,也是艺术。大自然的宽阔是最佳的音响设备。想象那一队一队的雄蝉敛翅踞在不同的树梢,像交响乐团各自站在舞台上一般。只要有只蝉起个音,接着声音就纷纷出了笼。它们各以最美的音色献给你,字字都是真心话,句句来自丹田。它们有鲜明的节奏感,不同的韵律表示不同的心情。它们有时合唱有时齐唱,也有独唱,包括和音,高低分明。它们不需要指挥也无需歌谱,它们是天生的歌者。歌声如行云如流水,让人了却忧虑,幽游其中。又如澎涛又如骇浪,拍打着你心底沉淀的情绪,顷刻见,你便觉得那蝉声宛如狂浪淘沙般地攫走了你紧紧扯在手里的轻愁。蝉声的急促,在最高涨的音符处突地戛然而止,更像一篇锦绣文章被猛然撕裂,散落一地的铿锵字句,掷地如金石声,而后寂寂寥寥成了段简残篇,徒留给人一些怅惆、一些感伤。蝉声,何尝不是生命之歌?
    而每年每年,蝉声依旧,依旧像一首绝句,平平仄仄平。
(选自《台湾艺术散文选》)
14.根据上下文,解释文中画线句子的含意。(6分)
⑴捉得住蝉,却捉不住蝉音。
答:
⑵蝉声,何尝不是生命之歌?
答:
15.作者为什么说"春天,像一篇巨制的骈俪文,而夏天,像一首绝句"?(6分)
 答:

16."蝉声是一阵袭人的浪,不小心掉进小孩子的心潮,于是湖心抛出千万圈涟漪如千万条绳子,要逮住那阵浪。"这个句子有什么特点?它在文中起什么作用?(6分)
答:

17.请用几个关键词依次概括本文的主要内容。(4分)
答:
六、(15分)
18.仔细观察下面这幅漫画,然后回答问题。(4分)

必然 (程远 画 原载《今晚报》)
    请用一个成语或熟语概括上面这幅漫画的寓意。
答:                                    。
19.按照要求,将下列词或短语组成句子,不能增删词语,标点占格。(6分)
中山大学文科楼  主题  的  在  "诗词格律及吟诵"  陈永正教授  举行  是 讲座
强调事件:


强调人物:


20.根据下面所给材料,就"国民图书阅读率开始回升"的原因谈谈你的看法。(100字左右)(5分)
中国出版科学研究所日前公布了第五次全国国民阅读调查的结果:我国国民图书阅读率止住连续下滑趋势,2007年至2008年图书阅读率增长了0.1%。这是我国国民图书阅读率自1999年以来首次止住连续下滑趋势开始回升。
答:

 

七、(60 分)
21.阅读下面的文字,按要求写作文。
在城市的超市货架上,牛奶整齐划一,包装光鲜。循着生产链条向源头看去,却发现:"调奶人"每10吨源奶,要加六七瓶双氧水,二三十盒庆大霉素C,10-15斤的蛋白粉,20-30斤乳清粉,4-5斤脂肪油,甚至有时候加碱过头了,还会加点硫酸来中和……这一切终于随着"三鹿"事件的曝光和奶业整顿的深入而终结了。然而,奶站的收奶乱象,奶贩神秘的"调奶技术",奶农买牛养牛的无知无奈,混乱不堪的牛奶市场,都足以引起我们的深思。
根据以上材料,任选一个角度写一篇作文。要求:①文体不限,②立意自定,③不得抄袭或套作,④不少于800字。

 


参考答案:
1.A(C"蒂"应读作dì,B"哺"应读作bǔ,D"咤"应读作zhà)
2.B(A日新月异:形容新事物不断出现,面貌不断更新。B拾人牙慧:比喻袭取别人的语言或文字。C死灰复燃:比喻已经停息的事物又重新活动起来。多指坏事。D凤毛麟角:比喻罕见而珍贵的人才或事物)
3.D(A语序不当。"很多"应移到"人大常委会"与"委员"之间。B句式杂糅。删掉"的原因"。C表意不明。"除了……"有歧义,到底"捷达、雅阁、凯越"在不在走势下跌的行列呢?)
4.C(注意节日先后及前后句的照应)
5.D(以偏概全,表述不准确。应是"优秀的人文精神来自中西方人类……",而且"内在"前应加上"最"字这个修饰限制词)
6.B("普遍"、"完全"措辞不妥,说法绝对。参见原文第2段的有关说法)
7.D(A"不足取"说法错。原文说"但这种文化教育对生命意义的追求,对今天的现代大学教育不乏重要的警醒和启示意义"。B"只能"说法偏激。原文第2段末尾说的是"往往……"。C"没有……""缺乏……"等措辞不妥,参见第4段末句)
8.A(相,辅佐)
9.B(④"无毁无誉,旅进旅退"是说没有恶名声,也没有好名声,随波逐流;⑥"九门既开,重瞳屡回。相君言焉,时君惑焉"是说营私弄权,混淆皇上视听)
10.D(A"只要……就……"的说法绝对;B作者撰写此文时为石理寺小官吏,希望能把此文记录在待漏院壁上,作者并未任宰相;C主要是心理描写)
11.⑴这些人不但有德行,而且都勤劳不懈,早起晚睡来为国君效力,连卿大夫都是如此,何况宰相呢!("是"、"独"、"事"、"然"各1分,句意1分)
⑵万民尚未安宁,考虑怎样使他们平安;各方少数民族尚未归顺,考虑怎样使他们前来归附。战事未息,怎样使它平息;田园荒芜,怎样使人们去开垦。("泰"、"附"、"来"、"弭"、"辟"各1分)
参考译文:
  天道不说话,而万物却能顺利生长,年年有所收成,这是为什么呢?那是由于掌握四时、五行的天官们使风雨调顺的结果。皇帝不说话,而人民和睦相亲,四方万国安宁,这是为什么呢?那是由于三公商讨了治国纲要,六卿职责分明,伸张了皇帝的教化的结果。所以我们知道,国君在上清闲安逸,臣子在下勤于王事,这就是效法天道。古代的贤相名臣善于治理国家的,从皋陶、夔到房玄龄、魏征,是屈指可数的。这些人不但有德行,而且都勤劳不懈。早起晚睡来为国君效力,连卿大夫都是如此,何况宰相呢!
  朝廷从建国初即沿袭前代的制度,在丹凤门西边设立宰相待漏院,这是表示崇尚勤于政务。当朝见之所的门楼上映着一线曙光,东方还未大亮时,宰相就动身启行,仪仗队的灯笼火把照耀全城。宰相驾到,马车铃声叮当,富有节奏。这时宫门未开,玉漏声残,侍从撩开车上帷盖,主人下车到待漏院暂息。在等候朝见之际,宰相大概想得很多吧!
  有的在想,万民尚未安宁,考虑怎样使他们平安;各方少数民族尚未归顺,考虑怎样使他们前来归附。战事未息,怎样使它平息;田园荒芜,怎样使人们去开垦。德才兼备之人尚未任用,我怎样推荐他们;奸人在朝,我怎样贬斥他们。天时不正,灾害不断,我愿意辞去相位,向上天祷告以消灾灭害;各种刑罚未能息置,欺诈行为不断发生,我将请求修养德行以加强治安。怀着深深的忧虑,等待天明入宫。宫门开后,善听各方意见的天子离得很近。宰相向皇帝奏明了意见,皇帝采纳了他的建议。于是世风清平,百姓因此而富裕。如能这样,宰相位居百官之上,享受优厚的俸禄,那就不是侥幸而得,而是完全应该的。
  有的在想,我有私仇未报,考虑怎样斥逐仇敌;有旧恩未报,考虑怎样使恩人荣华富贵。考虑着金钱美女,怎样到手;车马玩物,怎样取得。奸邪之徒依附我的权势,我便考虑如何提拔他们;正直之臣直言谏诤,我便考虑怎样贬谪他们。三时各地报告灾情,皇上忧虑,我便考虑怎样用花言巧语取悦皇帝;众官枉法,国君听到怨言,我便考虑怎样奉承献媚求得皇上的欢心。他为私事思绪纷乱,强自坐着假睡。宫门开了,金殿上龙目四顾,宰相提出建议,皇上被他蒙惑,政权由此而毁坏,皇位也因此而动摇。如果这样,那么即使宰相被打入死牢,或流放远地,也不是不幸,而是完全应该的。
  因此可以懂得,一国之政,万人之命,系于宰相一人,难道可以不谨慎以待吗?还有一种宰相,他们没有恶名声,也没有好名声,随波逐流时进时退,窃取高位贪图利禄,滥竽充数而保全身家性命,也是不足取的。
  石理寺小官吏王禹偁撰写此文,希望能把它记录在待漏院壁上,用以告诫执政的大臣。
12.⑴"逆"是迎接的意思,"私"是偏爱的意思。颈联使用拟人手法,赋予绿草田园以人性人情,写出它们对其主人的亲昵之状,曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。
⑵"幽情"在本诗中有两个层面的意思:一是伤春之情。面对"韶光"匆匆逝去,目睹"落花"满地堆积,一种"春去也"的感慨油然而生。一是忧国之情。身处南宋,国运衰微,盛景不再,大势已去,一种忧国伤时之通郁结心头。
13.⑴浪淘尽 故垒西边 乱石穿空 卷起千堆雪 江山如画
⑵门庭若市 时时而间进 悟已往之不谏 觉今是而昨非 新鬼烦冤旧鬼哭
14.⑴捆绑束缚不了生命的自由和自在。⑵人的一生,有顺境、逆境,有高潮、低潮;有人在得意中死去,有人则于悲惨中辞世。生命的脆弱,尤如蝉声一样总要停歇;又和夏天一样年年再来。所以作者认为,听到蝉声,犹如听到了一曲又一曲的生命之歌。(大意如此即可)
15.这是两个相对的比喻。第一个比喻句本体是春天,喻体是骈俪文;第二个比喻句本体是夏天,喻体是绝句。春天花团锦簇,鲜艳美丽,与讲究声律之美的骈俪文有着某种相似点;夏乃声音的季节,而节奏明快、简短精巧、富有韵味的蝉声足以代表夏,故夏天像一首绝句。(意思对即可)
16..①用了一连串比喻,句式富于变化,语言新鲜活泼,既抓住蝉声像浪的特点,又轻松地再现蝉对小孩子的魔力。②引出下文回忆儿时捉蝉的趣事。
17.忆蝉、捉蝉、玩蝉、听蝉、悟蝉。
18.参考答案:铤而走险(夜路走多了总会碰到鬼)
19.强调事件:陈永正教授在中山大学文科楼举行的讲座主题是"诗词格律及吟诵"。
强调人物:在中山大学文科楼举行"诗词格律及吟诵"主题讲座的是陈永正教授。(或:是陈永正教授在中山大学文科楼举行"诗词格律及吟诵"主题讲座的)(每点3分,多字、少字扣1分)
20.答案示例:国民图书阅读率止住连续下滑趋势开始回升,这是我国经济社会发展的必然结果。解决了生存必需的人们对精神的追求愈加强烈,人们有更多的闲暇和财力提高自身的修养。在经济、教育、文化飞速发展的今天,人们对于知识的需求也是与日俱增,这些都促成了目前国民阅读率的增加。(言之成理即可)
21.【写作提示】这是一道材料作文,适宜写"一事一议"型议论文。当然,考生若写出其他文体--比如小小说、书信等,只要切合所给材料的内容与感悟,那也是可以的。学生很久没有训练过针对生活现象发表评论看法的文章了,因此可能不知道从哪里入手。
以本文为例,我们首先要看到材料所谈的是牛奶市场的乱象,这些乱象引起我们哪些思考呢?一是商业道德问题,二是产品质量问题,三是企业管理问题,四是政府监管力度,五是舆论监督。
    参考文题:谁来扛民族企业的大旗 / 谁为我们的健康埋单? / 谁来守卫我们的健康? / 谁动了我的牛奶 / 奶中窥人 / 怎一个"震惊"了得 / 都是欲望惹的祸 / 诚信,离我们有多远 / 归来吧,诚信

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