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山东省兖州市2009届高三高考仿真模拟语文卷
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2009-6-6

 

 

 

 

 

 

 

 

山东省兖州市2009届高三高考仿真考试(语文)
    本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。满分150分。考试时间150分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
    1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答
题卡和试题卷规定的位置上。
    2.第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答案不能答在试题卷上。
    3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题指定区域内相应的位置,不能写在试题卷上,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(共36分)
一、(12分,每小题3分)
1.下列各组词语中,斜线"/"前后加点字的读音完全相同的一组是
    A.清澈/掣肘    殷红/湮没    瞠目/螳臂当车
    B.箴言/斟酌    蛊惑/商贾    船舷/扣人心弦
    C.联袂/抉择    整饬/炽烈    辍学/风姿绰约
    D.徘徊/脚踝    戏谑/琐屑    惬意/锲而不舍
2.下列字形没有错别字的一组是
    A.烘托  功亏一匮  休憩  涣然冰释
    B.缜密  独树一帜  狙击  刻骨铭心
    C.杀戮  怨天忧人  木讷  明眸善睐
    D.吝啬  密而不宣  秉承  摧枯拉朽
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是
A.奥兰多魔术队在东部决赛第一场,在首节落后14分的情况下,下半场成功反扑,最
   终翻云覆雨,在客场险胜骑士队。
B.面对愈演愈烈的山寨行为,有人建言应从法律和行政上采取手段,加强知识产权的保
   护;有人认为"山寨盗版"与"山寨文化"是两个不同的观念,不要鱼目混珠。
C.山的东麓有"初唐四杰"之一的骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻,我原先并不知道他的墓
   在这里。
D.这个地区有良好的自然条件,又有一个很好的领导班子,因此,这里的人民能安之若
   素,到处呈现一派欣欣向荣的景象。
4.下列各句中,没有语病,句意明确的一句是
A.田文华和三鹿的骤然崩溃,原因是复杂的、多方面的,但最主要的是一个企业家社会
   责任感的缺失造成的。
B.《女神》的出现,像一阵狂飙卷起一代新的诗风,开拓了新诗的领域,为新诗运动奠
   定了显著的实绩。
C.全运会第一次在山东举办,既为我们提供了难得的发展机遇,也对我们各方面的工作
   提出了新的要求。
D.美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济
   学家对此的看法是否定的。
    5.依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是
    紫荆树的叶子也非常有趣,就像它的本名羊蹄甲所显示的那样,    ,每片叶子都毫无例外,是由腰子形的对称的两面合成的,     ,把它折拢起来,简直像是一只绿色的蝴蝶,    。于是有人又给紫荆起了一个诨名,叫做"朋友树"。
    ①简直就是羊蹄    ②仿佛羊蹄一般
    ③凹进去的是末端  ④末端凹了进去
    ⑤又像两个形影不离的好朋友  ⑥又像两个好朋友形影不离
    A.②④⑤    B.②④⑥    C.①③⑥    D.①③⑤
二、(9分,每小题3分)
    阅读下面的文字,完成6-8题。
文艺大众化的误读
    早在"五四"新文化运动中,鲁迅等思想家就提出了文艺大众化的主张;毛泽东也曾大力倡导文艺为人民大众服务,把建设民族的科学的大众的文化作为新民主主义文化的发展方向。经过大半个世纪的历史发展,尤其是进入改革开放新时期以来,文化艺术的大众化不断推进,人民群众的精神文化需求得到了更充分的满足,大众的文化权益得到了更大程度的实现。不过,随着时代的发展,同时也提出了新的问题,即当今时代的文艺大众化,究竞应当坚守什么样的价值取向?
    "五四"时期的文艺大众化,其价值取向是与思想启蒙密切相关的。比如鲁迅的文艺大众化主张,显然是着眼于大众思想启蒙和改造国民性,使文艺成为引导国民精神前行的灯火;毛泽东倡导文艺大众化,目的也在于唤起民众,"推动人民群众走向团结和斗争,实行改造自己的环境。"改革开放初期具有广泛群众性的文艺运动,也是与新时期的再次思想启蒙和思想解放进程紧密联系在一起的。而当进入市场经济和大众消费时代,文艺大众化的价值取向就变得更为多样化了,从那些大众化文艺实践的发展趋向来看,其价值取向方面存在的问题也颇为突出和复杂,从某种意义上甚至可以说存在一定的价值迷乱。
    在某些人看来,当今消费时代人们的生活目标不过是追求快乐:在物质生活方面追求享乐,而在精神生活方面则追求娱乐。于是,满足人们的精神文化需求,也就被理解为满足人们的娱乐消费需求,而"服务大众"也被具体化为"娱乐大众"。在这种价值导向之下,一个时期以来的文艺大众化,包括某些"大众化写作"、影视节目、网络写作和媒体文章等,也都普遍追求"娱乐化",只要能吸引人们的眼球,博得众人哈哈一笑,赢得足够的销售量、收视率、点击率等等,似乎也就实现了它的最大价值。而一旦将文艺大众化的价值取向仅仅定位于"娱乐化",惟"乐"是求,娱乐至上,就有可能导致种种价值偏向:轻则忽视文化娱乐的精神品位,遮蔽和消解文艺应有的多种功能;重则容易由"娱乐大众"滑向"取悦大众"、"迎合大众",追逐低级趣味,从而陷入文艺低俗化的误区。实际上,当今有些人打着"文艺大众化"的旗号,以满足大众的娱乐消费需求为标榜,以不断扩大销售量、收视率、点击率和参与率等等为策略,背后所追逐的不过是他们自己的种种现实利益。
    也许有人会说,既然是文艺大众化,不就是要服务大众、满足大众的需求吗?文艺娱乐化,一方面是群众愿意消费,另一方面又能带来经济效益,有利于经济发展,这有什么不好?况且,消费时代的观念是要把消费者当"上帝",如今大众就是消费市场的"上帝",充分适应和满足他们的娱乐消费需求,这又有什么不对?然而在我看来,这恰恰是某些大众化文艺观念的似是而非之处,也是当今文艺大众化在价值取向上容易陷入的误区。
    在我看来,当今时代的大众化文艺,除了"娱乐大众",还有一个"引领大众"的问题,因为文化艺术的功能并不仅仅具有娱乐消费的功能,同时还具有精神引领的功能--究竟将大众的精神境界往健康向上还是低级趣味的方向导引,这并非一个可以忽略不顾的问题。
    (选自2009年4月30日《人民日报》,文章有删改)
6.下列对文艺大众化的说明,正确的一项是
    A.鲁迅等思想家的文艺大众化主张和毛泽东的文艺大众化主张是完全一致的。
    B.当今的文艺大众化应面向大众和服务大众,满足人民群众日益增长的精神文化需求。
    C.文艺大众化的价值取向是与"五四"时期思想启蒙密切相关的。
    D.大众消费时代的文艺大众化就要满足人们的精神文化需求,具体来说就是"娱乐大众"。
7.下列不属于对文艺大众化误读的一项是
A.群众愿意消费,又能带来经济效益,有利于经济发展的文艺娱乐化也属于文艺的大众
   化。
B.文艺大众化就要满足大众的娱乐消费需求,不断扩大销售量、收视率、点击率和参与
   率等等就成为其主要策略。
C.当今时代的大众化文艺,既要"娱乐大众",还要"引领大众",不能无原则地取悦和
   迁就大众的娱乐消费需。
D.在当代,要把消费者当"上帝",大众就是消费市场的"上帝",应充分适应和满足他
   们的娱乐消费需求。
8.下列表述符合原文意思的一项是
A.当今时代的文艺大众化,应当坚守的价值取向和改革开放以前的文艺大众化的价值取
   向是有变化的。
B.毛泽东倡导文艺大众化,目的也在于唤起民众,与新时期的再次思想启蒙和思想解放
   进程是紧密联系在一起的。
C.市场经济和大众消费时代的文艺大众化在价值取向方面存在的问题颇为突出和复杂,
   甚至可以说存在一定的价值迷乱。
D.当今有些人打着"文艺大众化"的旗号,背后所追逐的是他们自己的种种现实利益,
   而鲁迅等思想家提出的文艺大众化不具有现实利益。
三、(12分,每小题3分)
    阅读下面的文言文,完成9-12题。
    范质字文素,大名宗城人。九岁能属文,十三治《尚书》,教授生徒。
    后唐长兴四年举进士。晋天福中,以文章干宰相桑维翰,深器之,即奏为监察御史。维翰再相,质迁主客员外郎、直史馆。汉初,加中书舍人、户部侍郎。周祖征叛,每朝廷遣使赍诏处分军事,皆合机宜。周祖问谁为此辞,使者以质对。叹曰:"宰相器也。"
    周祖自邺起兵向阙,京城扰乱,质匿民间,物色得之,喜甚,时大雪,解袍衣之。且令草太后诰及议迎湘阴公仪注,质苍黄论撰,称旨。乃白太后,以质为兵部侍郎、枢密副使。周广顺初,加拜中书侍郎、平章事、集贤殿大学士。显德四年夏,从征寿州还,加爵邑。质建议以律条繁冗,轻重无据,吏得因缘为奸。六年夏,世宗北征,质病留京师,赐钱百万,俾市医药。师还,以枢密使魏仁浦为相,命质与王溥并参知枢密院事。世宗不豫,入受顾命。
恭帝嗣位,加开府仪同三司,封萧国公。
    及太祖北征,为六师推载,自陈桥还府署。时质方就食阁中,太祖入,率王溥、魏仁浦就府谒见。太祖对之呜咽流涕,具言拥逼之状。质等未及对,军校罗彦环举刃拟质曰:"我辈无主,今日须得天子。"太祖叱彦环不退,质不知所措,乃与溥等降阶受命。
    质力学强记,性明悟。举进士时,和凝以翰林学士典贡部,鉴质所试文字,重之,自以登第名在十三,亦以其数处之。其后质登相位,为太子太傅,封鲁国公。初,质既登朝,犹手不释卷,人或劳之,质曰:"有善相者,谓我异日位宰辅。诚如其言,不学何术以处之。"后从世宗征淮南,诏令多出其手,吴中文士莫不惊伏。质每下制敕,未尝破律,命刺史县令,
必以户口版籍为急。朝廷遣使视民田,按狱讼,皆延见,为述天子忧勤之意,然后遣之。
    世宗初征淮南,驻寿、濠,锐意攻取,且议行幸扬州。质以师老,与王溥泣谏乃止。及
再驾扬州,因事怒窦仪,罪在不测。质入谒请见,世宗意其救仪,起避之。质趋前曰:"仪近
臣也,过小不当诛。"因免冠叩头泣下,曰:"臣备位宰相,岂可使人主暴怒,致近臣于死地耶?愿宽仪罪。"世宗意遂解,复坐,即遣赦仪。
    质性卞急,好面折人。以廉介自持,未尝受四方馈遗,前后所得禄赐多给孤遗。闺门之中,食不异品。身没,家无余赀。太祖因谕辅相,谓侍臣日:"朕闻范质止有居第,不事生产,真宰相也。"太宗亦尝称之曰:"宰辅中能循规矩、慎名器、持廉节,无出质右者。"
    9.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
       A.军校罗彦环举刃拟质曰    拟:比划,作砍的样子
       B.赐钱百万,俾市医药      俾:使
       C.质以师老                老:年老,衰老
       D.世宗不豫,入受顾命      不豫:生病
    10.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
       A.使者以质对          久之,能以足音辨人
       B.亦以其数处之        其孰能讥之乎
       C.与王溥泣谏乃止      今其智乃反不能及
       D.为述天子忧勤之意    廉颇者,赵之良将也
    11.下列六句话分别编为四组,全部表现范质有才能的一组是
        ①每朝廷遣使赍诏处分军事,皆合机宜
        ②质苍黄论撰,称旨
        ③乃与溥等降阶受命
        ④皆延见,为述天子忧勤之意,然后遣之
        ⑤质性卞急,好面折人
        ⑥未尝受四方馈遗
        A.①②③    B.④⑤⑥    C.①②④    D.③④⑥
    12.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是
        A.范质学习勤奋记忆力强,天性聪明颖悟,九岁时就能写文章,十三岁研习《尚书》,
           教授学生。
        B.陈桥兵变,宋太祖被部将们拥立为皇帝实出于无奈,因为当时国家无主,必须得
           到一个天子。
        C.范质考进士时,和凝主管贡部,很欣赏他的文章,因为他自己考中进士的名次是
           第十三,就把范质取为第十三名。
        D.范质性情急躁,并且好当面驳斥别人,但他为人清廉耿介,历仕五朝,死后宋太
           祖和宋太宗都曾高度评价他。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
    13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
        (1)以文章干宰相桑维翰,深器之。(3分)

        (2)质匿民间,物色得之,喜甚,时大雪,解袍衣之。(4分)

        (3)诚如其言,不学何术以处之。(3分)

    14.读下面这首诗,完成①一②题。(8分)
春  归
唐庚①
东风定何物?所至辄苍然。小市花间合,孤城②柳外圆。
禽声犯寒食,江色带新年。无计驱愁得,还推到酒边。
【注释】①唐庚,北宋诗人。宋徽宗年间,被贬逐到惠州(今属广州)安置。
②孤城,指诗人被贬之地惠州城,当时商业繁盛之地;小市,指当地经营鱼、盐、酒、茶
的集市。
(1)本诗颔联中的"合"、"圆"二字,与孟浩然《过故人庄》中的名句"绿树村边合,青山郭
外斜的"合"、"斜"二字有异曲同工之妙,请简要分析"合"、"圆"二字的妙处。(4分)
(2)本诗"景"与"情"的关系有何特点?请结合全诗作简要赏析。(4分)

15.补写出下列名句名篇中的空缺部分,任选三题。(6分)
(1)         ,则知明而行无过矣。    (《苟子·劝学》)
  君子坦荡荡,        。    (《论语》)
(2)居庙堂之高则忧其民,        。(范仲淹《岳阳楼记》
             ,勿施于人。    (《论语·颜渊》)
(3)千古江山,        。舞榭歌台,        。
    (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(4))虽趣舍万殊,        ,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,
           。    (王羲之《兰亭集序》)
五、(12分)
16.阅读下面几句话,给"飘色"下一个定义,不超过70个字。(3分)
①飘色是一种融魔术、杂技、音乐、舞蹈于一体的古老民间艺术。
②飘色在不同地区又有抬阁、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各种名称。
③飘色的表演者站在被称为"色柜"的小舞台上,以巡游的形式表现民间传说或神话故事的片段。
④据现有史料记载,广东飘色在很早的时候就有,在晚清时期颇为活跃,到光绪及民国期间是鼎盛时期。
⑤其神奇之处就在于,演员们通过精心伪装的钢枝凌空而立,利用巧妙的力学原理,营造出"飘"的效果。
答:
    17.下面是奥巴马获胜演说的第一段文字,奥巴马所说的"答案"具体指什么?请简要回答并对这段话加以点评。(4分)
    假如还有人在那里怀疑美国是否真是一个一切皆有可能的国度,假如还有人在质疑我们的奠基者的梦想是否依然存活于我们这个时代,假如还有人对我们民主制度的力量半信半疑,那么今晚你得到了明确的答案。
    答:(1)答案:
        (2)点评:
18.下面是4月21号才公布的海峡两岸关系协会(简称"海协会")的会徽,会徽以蓝色着调。仔细观察后,请就会徽的图案写一段说明文字,再说说图案的寓意。(5分)

(1)说明:
(2)寓意:
六、(18分)
    本题为选做题,考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答。不能全选。
    (一)阅读下面的文字,完成19~22题。(18分)
祖母是一片不知愁的落叶
朱成玉
    立秋了,眼前的一切就都变成了夏天的遗骸。它们齐刷刷地排列在你的视野里,令你无力躲闪。叶子落了,曾经的青春不复存在,流行歌曲里照旧挥霍着用之不竭的情感,但任凭沙哑的歌喉怎样声嘶力竭地挽留,青春都不再回头,你能做的,只有默默地清扫这满地狼藉。
    也有不知愁的叶儿们,它们调皮地打着旋儿,姿态优雅,把生命中的大去当成一次惬意的旅行。
    怀念祖母,是从一片叶子开始的,秋天的叶子。
    叶子上错综复杂的脉络,像极了祖母的皱纹,但祖母并不悲伤,祖母的额头经常是金光闪闪,阳光喜欢在那里安营扎寨,那令人愉快的微笑常常使她的皱纹像是在跳舞。
    在我的记忆里,祖母总是拿着扫把,试图把所有的哀怨清扫干净,只留给我们无忧无虑的鸟鸣。
    祖母在那些落叶里不停地翻检,把中意的握在手心。祖母喜欢收藏落叶,这个习惯终生未曾改变。这个习惯让我感觉到,祖母永远不会衰老下去。
    我在祖母的书里看到过那些落叶。祖母喜欢看书,她的书里总是夹着各种各样的落叶,仿佛是她为自己的青春留下的标记。每一段青春,都是一片叶子,那些青春的遗骸,无法言说的旧日时光,成了书签,丈量着一本书的里程,时刻提醒着你,哪些句子需要再一次的爱抚,哪些情节需要重温。
    我从来没有见过自己的祖父,父亲告诉我,祖父和祖母结婚一年后就去从军了,再也没有回来。作为军烈属的祖母受到了很多人的尊重,然而却没有人可以安抚她内心的苦痛。祖母习惯在那些叶子上面写字,一句半句的,大多都是哀婉的宋词。我想那是祖母用她自己的方式怀念着祖父吧。每年清明的时候,我就会看到祖母去祖父的坟前,把那些写了字的叶子铺满坟头,景象灿烂而华丽。这么多年,我没有见过祖母掉过一滴眼泪,但我知道,她的心就像是蓄了雨的云,轻轻的挤一下,就会泪雨滂沱,只是别人无法看见。祖母的眼泪,只居住在她自己的云里。
    不管天气的好坏,祖母总是会大声爽朗地笑,祖母的苦难像一座山,把她的脊背压弯,却压不弯她热爱生活的心。
    在那些叶子上写字的时候,祖母是小心翼翼的,仿佛怕碰坏了一份念想。写上了字的叶子,就如同被装上了灵魂,重新活了过来。我想只有祖母懂得那些落叶,也只有那些落叶懂得祖母,她们惺惺相惜,彼此嘘寒问暖。
    怀念祖母,是从一片叶子开始的,替那些果实遮过荫凉,从枝头跌落,背井离乡的叶子。
    祖母在秋天的离世毫无任何征兆,只是那一天刮了很大的风,院子里的那棵老柳树稀里哗啦地掉落了所有的叶子。其实,也只有风能让叶子喘息或者感叹,在叶子的生命中,风往往扮演着接生婆和送行者的双重角色,所以叶子的心思只和风说,它只和风窃窃私语。
    落叶也有遗言吗?在离开枝头的刹那,它和风都说了什么?谁听过它们交代的后事?
    那些齐刷刷掉落的叶子们,是去陪祖母了吗?
    我想,如果祖母是落叶,那么风一定是祖父。他们之间,有那么多缠绕不清的爱意。
    我的祖母,一片写满诗句的落叶,一片不知愁的落叶,把生命中的大去当作一场旅行。
    落叶从不惊叫,哪怕你踩到它的脊背。不像雪,不论你走得多轻,都会在你的脚下呻吟,仿佛踩碎了它们的骨头。
    落叶从不惊叫,哪怕再多的苦难,她都只是去和风窃窃私语。
    我似乎听到了落叶在说:等我,来赴一个灿烂的约会。在此之前,请好好生活,各自珍重!
    (选自《读者》2009年第06期,文章有删改)
19.作者为何会把祖母比喻成"一片不知愁的落叶"?(4分)

20.文章的第一段有何作用?(4分)

21.赏析"我的祖母,一片写满诗句的落叶,一片不知愁的落叶,把生命中的大去当作一场旅行"这句话。(4分)

22.结合本文和你的生活经历,谈谈你对文章结尾"我似乎听到了落叶在说:等我,来赴一个灿烂的约会。在此之前,请好好生活,各自珍重!"这句话的理解。(6分)


    (二)阅读下面的文字,完成19~22题。(18分)
    范曾天资聪慧,在长辈的呵护下,自幼就开始学习历史、文学和绘画。一岁能识字,两岁会诵诗,四岁即能背古文词章百余篇,作一些短句,并开始提笔学画,展现出文采画赋。
    1955年范曾以优异的成绩考入南开大学历史系,两年后转入中央美院学习绘画,师从蒋兆和、李苦禅、李可染等大师。大学毕业后,又跟随沈从文先生多年。
    范曾认为:实际上中国的绘画代表了中国文化的一些精髓。一个优秀的中国画家,必然对中国的哲学、历史、古典诗词、书画皆有深入了解,否则,不可能登堂入室,只能临摹古人,描摹大自然。他常说古文化中对自己影响最大的是"屈原之骚韵、司马之沉痛、东坡之疏旷、稼轩之悲凉"。楚辞大师文怀沙曾惊叹:现在像范曾这样对楚辞如此熟悉的人没有了!
    或许正是这诸多因素的整合,使范曾养成了自信、自强、奋发向上、狂傲拔尘的性格。他十分认同莫逆之交、国际数学大师陈省身先生的一句话:成功是一半的天才,加一半的机遇。至于努力,倒在其次。范曾说,没有天赋,再多努力,亦是枉然。话语中尽显"狂傲"之气,以至于人们称他为"狂生"。
    范曾"狂傲",久有议论。对此,范曾并不讳言,他曾公开说:"我认为说我狂傲,仅仅是别人的观感,对我来讲,仅仅是从我所好,我行我素而已,别人认为我狂傲,总有他的原因,譬如我曾经说过,'国内白描,可能和我比较,无过其右者',报纸上登出来范曾太狂了,其实这是一个事实吧,是不是?这怎么是狂傲呢?"范曾曾坦承,时下美术界能望其项背者,寥若晨星。
    2005年他的大幅画作在荣宝斋以720万元人民币的价格售出。当时有人议论:范曾的绘画价格太高了!结果范曾听后又语出惊人:"我从来就觉得我的画价格不是太高了,而是太低了。在国外,那些顶级绘画大师的作品都是以平方英寸论价的,而我们中国画家还是以平方尺论价,你说,我的画贵吗?"
    范曾的确"狂傲",但他有他"狂傲"的资本。范曾作画力追天籁之境,精于白描。1979年他首访日本,就被日本誉为"近代中国十大画家之一"。1984年,日本山冈县为其建立了永久性的"范曾美术馆",这是日本继毕加索之后,为第二个外国人建立的美术馆。他先后于香港、日本等地多次举办个人画展。1993年北京正式开展书画拍卖活动后,他的画成为拍卖场里在世画家的中心。如今范曾在中国书画界的成就和地位已经令人难以企及,画作价格扶摇直上。上个世纪80年代中期,他一幅四尺整纸的作品卖到17万元人民币高价时,其作品就成了当时日本和我国台湾画廊投资者竞相抢购的热门货。他和陈逸飞还是中国最早进入世界两大拍卖行的中年画家。从1995年春到2003年,世界各大拍卖行共上拍范曾作品235件,成交195件,成交率高达82.9%,其中他的《丽人行》在香港拍出了1200万港元的天价,轰动一时。
    范曾"狂傲",但他"狂傲"的令人敬佩。他是中国第一个自觉纳税的艺术家。21年前,范曾通过荣宝斋以100万元人民币的价格卖给台湾人20幅作品,所得50万,交税15万。此后几十年里,范曾一直严格恪守着纳税义务,去年一个季度就纳税231万。
    范曾犬隐于世,他唯先人范仲淹的教诲是尊,多年来一直淡看金钱,热心于公益事业,积极为社会做贡献。
    1984年,范曾调任南开大学东方艺术系主任,看到艺术系的教学条件十分简陋,学校无力改善,就决定不等不靠,通过自己的辛劳为学生们创造一个良好的求学环境。当时范曾住在南开大学北村1号4楼的一个小房间里,条件很差,夏天房间里奇热无比,人坐在那里都要出汗,别说画画了,范曾全然不顾,一心投入创作,实在热急了,就到厕所里接一盆凉水冲个凉,回来继续画。冬天房间里又不暖和,为了挥洒自如,不能穿太多的衣服,冷了,只能靠搓手跺脚取暖。暑往冬来,范曾经过近两年的努力,创作了200幅作品,卖了400万元人民币,连同他当时的所有家当一起捐给南开大学,建了艺术系大楼。
    2004年他与季羡林、王蒙等55位知名学者一起联合发出倡议,募捐建立西部贫困地区中小学生"育才图书室",他出资100万元人民币,成为最高额度的个人捐助者。
    2005年,他为新版《大学语文》创作了与教材选编内容相关的鲁迅、丰子恺、丘吉尔、戴高乐等17幅人物肖像画;为年轻的航天英雄杨利伟、费俊龙、聂海胜每人作画一幅,所有这些画,如按市场价格计算无疑是巨款一笔。
    (文章有删改)
19.本文从哪个方面来写传主的?(4分)


20."范曾的确'狂傲',但他有他'狂傲'的资本"中"资本"指什么?请概括说明。这句话在文中有什么作用?(4分)


21.文章列举了一些具体数字,有何作用?(4分)


22.国际数学大师陈省身先生曾说:成功是一半的天才,加一半的机遇。至于努力,倒在其次。范曾也说,没有天赋,再多努力,亦是枉然。你是否赞同他们的观点,为什么?(6分)


七、写作(60分)
23.请以"模式"为话题,自选文体,自拟题目,自定立意,写一篇不少于800字的文章。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2009年度高考模拟考试
语  文
  一、(15分,每小题3分)
    1.B(B读音分别为:zhēn  gǔ   xián
    A组的读音分别为:chè   yān  chēng/tāng
    C组的读音分别为:mèi/jué   chì  chuò
    D组的读音分别为:huái  xuè /xiè   qiè)
    2.B(A匮-篑  C忧-尤  D密-秘)
    3.C(翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段。鱼目混珠:拿鱼眼冒充珍珠,比喻拿假的东西冒充真的东西。安之若素:(遇到不顺利或反常的情况等)安然相处,像平常一样对待)
    4.C(A句式杂糅,删去"造成的"。B"奠定……实绩"搭配不当。D"此"指代不明。)
    5.A(①中的"简直"一词和上下句不能很好地衔接,后面的④中的主语能和"每片叶子"保持一致,而⑤能很好地和"一只绿色的蝴蝶"对应。)
二、(9分)
    6.B(A=者主张不是完全一致;C原文是"'五四'时期的文艺大众化,其价值取向是与思想启蒙密切相关的";D"具体来说就是'娱乐大众'"错,"文艺大众化的价值取向就变得更为多样化了",还有"引领大众"的问题。)
    7.C
    8.A(B"与新时期的再次思想启蒙和思想解放进程是紧密联系在一起的"说的是改革开放初期的文艺运动;C"甚至可以说存在一定的价值迷乱"错,原文是"从某种意义上甚至可以说存在一定的价值迷乱";D"鲁迅等思想家提出文艺大众化不具有现实利益"错,也具有现实利益。)
三、(12分)
    9.C(老:疲劳,疲惫。)
    10.D(之:助词,"的"。A以;介词,拿,把/介词,依据,凭借;B其:代词,这个/副词,表示诘问。通"岂",难道;C乃:副词,才/副词,竟然,却。)
    11.C(③是写被逼,无奈承认宋取代周的事实,⑤是写他性格上的缺点,⑥是说他廉洁。都不表现才能。)
    12.B(宋太祖被拥立为皇帝并非出于无奈,当时后周也有年幼皇帝恭帝。)
  四、(24分)
    13.(1)(范质)拿文章向宰相桑维翰求取进身之路,深受器重。(3分,"以""干""器"各1分)
    (2)范质躲藏在民问,(周祖)寻访到他,非常高兴,当时正下着大雪,就脱下(自己的)袍子给他穿上。(4分,"匿""物色"衣"各1分。句意1分)
    (3)如果真的像他说的,不学习用什么本事来担当自己的职务呢。(3分,"诚""术""处"各1分)
    14.(1)本诗中"合"和"圆"都有"环绕、围扰"的意思(1分),形象生动地描绘出集市上花团锦簇、城郭外绿柳环绕的景象(2分),突出表现了南国春光之盛(1分)。意思对即可。
    (2)本诗用春归丽景反衬无限愁情(1分,关键词:反衬)。前两联描写东风骀荡,遍地皆绿,花繁叶茂,春光烂漫之景,传达出春来不可阻遏之势;颈联暗转,以所闻之禽声和所见之江色引出诗人愁绪;结尾才急转直下,极写愁情之重,难以排遣(2分);将愁人格化,说自己无计驱走忧愁,反倒被愁推到酒边,强化了抒情的力量(1分)。意思对即可。
    15.(1)君子博学而日参省乎已  小人长戚戚
    (2)处江湖之远则忧其君 已所不欲
    (3)英雄无觅孙仲谋处  风流总被雨打风吹去
    (4)静躁不同  曾不知老之将至
  五、(12分)

    16.飘色是一种运用巧妙的力学原理凌空表演民间传说或神话故事片段(1分),以沿街巡游为主要形式(1分),融魔术、杂技、音乐,舞蹈于一体的古老民间艺术(1分)。
    17.(1)答案:美国是一个一切皆有可能的国度,我们的奠基者的梦想依然存活于我们这个时代,对我们民主制度的力量应坚信不移。(2点1分,3点2分)
    (2)点评:有的放矢;开宗明义;排比句式;引人入胜。(2分,答出两点即可)
    18.(1)说明(3分):会徽采用"浪花"、"水纹"、"双手"和"对称的弧形线条"为基本元素,构成圆形图案(1分)。图案中浪花翻卷、水纹交融,"浪花"中升涌而成的双手,满掬欲握(1分)。对称的双弧线交汇成一个圆形将浪花和双手紧紧包容。构成一副动感的画面(1分)。(从图案内容、顺序和语言三方面评分)
    (2)寓意(2分):两岸同胞血脉相连,命运与共,携手推进两岸关系和平发展,共同实现中华民族伟大复兴。(意达即可)
  六、(18分)
    (一)
    19.①祖母脸上的皱纹像极了叶子上错综复杂的脉络,祖母喜欢收藏落叶;②祖母习惯在叶子上面写些诗句寄托对祖父的思念;③面对生活中的苦难,祖母像从不惊叫的落叶默默承受;④祖母在秋天像一片落叶优雅地离开人世。(每点1分)
    20.形象地写出立秋了,叶子落了,有些人在挽留青春的情景,(2分)为下
文写一些不知愁的叶子和像一片不知愁的落叶的祖母做铺垫(反衬),奠定了全文的感情基调。(2分)
    21.①运用了比喻和避讳(讳饰)的手法,(1分)形象地写出了祖母感情丰富,乐观向上的性格,她把自己的离世当做一次旅行。(1分)
    ②是对祖母一生的总结,语言感情充沛,富有表现力,(1分)照应了题目和上文,深化了文章的主旨。(1分)
    22.参考示例:面对苦难,祖母默默承受,完成了她的灿烂的人生;我们在生活中也会遇到这样那样的坎坷,我们要不畏困难,乐观面对,积极寻找解脱的办法,才能成就无悔的人生,才会拥有一个无比灿烂的人生。(要结合文本,并扣住面对生活中的坎坷如何去做来答)(6分)
(二)
19.(1)自信、自强、奋发向上、狂傲拔尘。(2分)
   (2)淡看金钱,热心于公益事业,充满爱心。(2分)
   20.(1)资本:①作画水平高,②画作价值大,③画家得到了国内外的认可。(2分)
   (2)作用:承上启下(过渡),由上文写范曾的"狂傲"的表现,转入下文说明他"狂傲"的资本。(2分)
   21.说明了传主创作的丰富,作品的水平高和价值大;说明传主慷慨大方充满爱心的性格;增强了语育的准确性;显示了文章的真实性和客观性。(每点1分,4点得满分)
   22.(观点1分,分析5分,能自圆其说即可。答案说明:①赞同,强调天赋的重要性,在外部条件相同的情况下,内因起决定作用;②不赞同,强调人的主观能动性。要注意辩证分析。
    可参考以下观点:天才是1%的灵感加上99%的汗水;天才来自于勤奋;机遇常常光顾有准备之人;机遇对于每个人都是平等的;天才是1%的灵感加上99%的汗水,那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都重要;内因决定外因;在智力差不多的情况下,努力决定了人的不同等等。)
七、(60分)
    23.参照山东省高考作文评分标准。
附文言文参考译文:
    范质字文素,大名府宗城县人。他九岁时就能写文章,十三岁钻研《尚书》,教授学生。
    后唐长兴四年考中进士。晋天福年间,拿文章向宰相桑维翰求取进身之路,深受器重,立即上奏任命为监察御史。桑维翰第二次做宰相,范质升任主客员外郎、直史馆。汉建国之初,加授中书舍人、户部侍郎。周祖(郭威)征讨叛逆,凡有朝廷遣使降诏和军事事物都处理得很妥当。周祖问这些辞章是谁写的,使者回答是范质。周祖赞叹说:"宰相之才啊。"
    周祖从邺城起兵向都城进发,京城混乱,范质躲藏在民间,(周祖)寻访到他,非常高兴,当时正下着大雪,就脱下自己的袍子给他穿上。并且命令他起草太后的诰文及商议迎立湘阴公的议节,范质仓促地议论撰写,符合旨意。于是报告太后,任命范质为兵部侍郎、枢密副使。周广顺初年,加拜中书侍郎、平章事、集贤殿大学士。显德四年夏天,随从征讨寿州回朝,加授爵位封邑。范质认为现行法律繁琐冗杂,量刑轻重没有根据,官吏正可以借此营私舞弊。六年夏,世宗北征,范质因病留守京师,赐给他钱一百万,作为医药的费用。班师回朝后,任用枢密使魏仁浦为宰相,命令范质与王溥一同参知枢密院事。世宗病危时,入宫接受遗命。恭帝继承皇位,加授开府仪同三司,封萧国公。
    到(宋)太祖北征,被全军推戴登上帝位,从陈桥返回官署。当时范质正在便殿吃饭,太祖入城,范质率领王溥、魏仁浦前往官署晋见。太祖对着范质呜咽流泪,细说拥立为帝的情形。范质等人没来得及回答,军校罗彦环举刀做出要杀范质的样子说:"我们这些人没有君主,今天必须得到天子。"太祖大声呵斥,罗彦环也不肯退下,范质不知所措,于是与王溥等降阶拜受天命。
    范质学习勤奋记忆力强,天性聪明颖悟。 考取进士时,和凝以翰林学士的身份主管贡部,看到范质考试的文章,很看重他,因为自己考中进士的名次是第十三,也把他排在这个位次上。后来范质登上宰相的官位,为太子太傅,封鲁国公。当初,范质已经进入朝廷,还是手不释卷,有人觉得他辛苦,范质说:"有、个善于看相的人,说我以后要担任宰辅。如果真的像他说的,不学习用什么本事来担当自己的职务呢。"后来随从(周)世宗征伐淮南,诏令大多出自他的手笔,吴中的文士没有不震惊佩服的。范质每次代拟制书敕文,从不徇私枉法,委任刺史县令,必以户口、户籍、土地为重。朝廷所派的视察民田,考查案件的官员,他都会见,为他们陈述天子忧虑关心的意思,然后再把他们派出去。
    世宗第一次征伐淮南时,驻扎在寿州、濠州,一心进攻占取,并且商议行幸扬州。范质
以军队疲劳为由,与王溥一起哭泣着劝谏得以终止。到第二次驾幸扬州时,窦仪因事惹恼了世宗,窦仪处于生死未卜之际。范质进入禁中求见皇上,世宗料想他是来救窦仪,起身回避。范质快步走上前说:"窦仪是皇帝的近臣,罪过小不应该杀。"接着摘掉帽子叩头流泪说:"我在宰相位置上充数,怎么可以让君主暴怒,把近巨置于死地呢?希望能够宽恕窦仪的罪过。"世宗的怒意于是缓解下来,重新坐下,当即派人赦免了窦仪。
    范质性情急躁,喜欢当面驳斥别人。清廉耿介,从没接受过各地的赠送,前前后后所得的俸禄和赏赐大多用来周济孤单元靠的人。内宅之中,饭菜没有什么特别的。去世以后,家里没有多余的财务。(宋)太祖在评论辅相时,对侍臣说:"我听说范质只有居住的宅第,不经营产业,是真正的宰相啊。"(宋)太宗也曾经称赞他说:"宰辅当中能遵循规矩、慎重名器、保守清廉节操,没有超过范质的。"

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