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《古今言殊——汉语的昨天和今天》学案
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:16627 更新时间:2015-5-20【我要加点
 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二节 古今言殊——汉语的昨天和今天  

                                      课标要求      1.了解汉语的古今演变。2.了解古代汉语和现代汉语的区别。  

知识整合  

    解引子       

通过阅读引子部分的内容,思考:这则故事说明了什么?  

答:________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

    析活动       

阅读古人云,今人说,说说古今汉语在词义和句式上发生了怎样的变化?  

答:________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

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________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

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    讲要点       

1.汉语语音演变表现在哪些方面?  

答:________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

2.汉语语汇的发展和演变在哪些方面表现的最为明显?  

答:________________________________________________________________________  

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________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

3.汉语语法的演变包括哪几个方面?  

答:________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

4.什么叫词类活用?它有哪些类型?  

答:________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

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________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

5.什么是句式?文言文的句式有哪些?  

答:________________________________________________________________________  

______________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

________________________________________________________________________  

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    测基础       

1.下面对汉语演变的解说不正确的一项是(  )  

A.文言是很早以前的汉语口语,由于汉语的口语从古到今发生了很大的变化,文言也逐渐变成了一般人不懂的书面语。  

B.汉语的演变包括语音的演变、词汇的演变和语法的演变。  

C.语音的演变包括声母、韵母、声调以及音节组合规律的变化。  

D.古代诗歌讲究平仄指平声字,包括上声、去声、入声的字。入声调在现代已经彻底消失,并入平、上、去等声调了。  

2.下列各句中不属于宾语前置的一项是(  )  

A.奚以知其然也                 B.都督阎公之雅望  

C.寂寥而莫我知也               D.惟兄嫂是依  

3.下列各句中加点的词,全有活用现象且活用相同的一组是(  )  

宾主尽东南之 冉氏尝居也,故是溪为冉溪 吾年未四十,而茫茫,而发苍苍 死生亦矣 吴会于云间 入二三里,得其尤绝者焉 而后乃今将图  

三江而带五湖  

A①②③⑥                 B①④⑥⑧  

C②⑤⑥⑦                 D③④⑦⑧  

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