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《合欢树》教案
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:701 更新时间:2015-5-21【我要加点
 

 

 

 

 

 

 

 

 

【教学目标】  

1. 品读细节描写,感受母爱。  

2. 理解“合欢树”在文中的象征意义,体会母子情深,珍惜亲情,学会感恩。  

【教学重点】  

感受作者母子情深。  

【教学难点】  

理解“合欢树”的象征意义。  

一、 情境导入  

有一种情感,它近在咫尺,因为过于亲近,也许,你一直逃避;  

有一种爱,它触手可及,因为过于琐碎,也许,你一直抗拒。  

当有一天,世界上最疼你的那个人猝然离去,点点滴滴,你才忆起,但一切,都已来不及。  

今天,让我们用心去感受,用心去体验史铁生道出的一段刻骨铭心的母爱——《合欢树》   

二、文本导学  

1.整体把握(问读整体感知)     

鉴赏最令你感动的细节?(重点品读前半部分,结合刻画人物的方法)  

1 四件事:为我治病;为我借书;推我看电影;鼓励我写作。  

2)刻画人物的方法:细节描写、语言、动作、心理、肖像描写  

3)母亲的形象:乐观、坚强、执着、聪慧、美丽、善良、热爱生活  

(无私无怨、坚强执着、宽厚仁慈、牺牲自我)  

母亲用她柔弱的身躯承担生活的重担,承受着巨大的精神压力,母亲不愧是一位的伟大母亲。文本正是通过对母亲的这些细节描写,让我们体会到了一种无条件的,无怨无悔的,坚强执着的、牺牲自我的不离不弃的伟大母爱。也正是这种伟大的母爱,一直激励着作者笑容灿烂地面对生命的风风雨雨。所以说,他的文字是从自己温热、宽厚的生命中流出来的。这些都是只有经历过不同寻常的苦难的人才能理解体会的,那么我们来看看他经历过怎样不同寻常的苦难。  

2.作者简介  

史铁生(1951-2010),中国现代著名作家、思想家。1958年入北京市东城区一所小学读书,1967年毕业于清华附中初中部。而后,于1969年到陕北延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京,在北新桥街道工厂工作,后因病情加重(又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命)回家疗养。在相当长的一段时间内想以死来解脱自己,最后终于在母亲的帮助下走上了文学创作的道路,并获得了巨大的成功。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病,业余在写作”。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。写有著名散文《我与地坛》鼓励了无数的人 。代表作品有小说《我的遥远的清平湾》、散文《我与地坛》等等。  

然而,当作者的小说发表获奖之际,母亲却撒手人寰,早早地离开了人世。  

这之后的很多年,他都不愿意去触碰心灵深处的伤怀,直到一次偶然的机会,我为了躲避记者的采访,“在街上瞎逛,不想回家”, 与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。也许是儿子对母亲深深的愧疚,也许是母爱的召唤吧,作者鼓起勇气,再度回去要看看那棵合欢树。文章直到此才开始扣题写到合欢树,那么这是怎样的一棵树呢?(出示《合欢树》图片)  

3.合作探究:你觉得合欢树象征着谁?有什么象征意义?  

(这里,作者便自然地由怀念母亲过渡到文章标题所写的合欢树——母亲留下的一颗活生生的树。 )(朗读后半部分)  

(我的成长经历和合欢树的成长历程;母亲培育合欢树的经过与母亲支持我的过程;我对母亲的情感与我对合欢树的情感。)  

1)合欢树象征着作者自己。理由是合欢树的经历与我的经历极其相似。  

第一年母亲带我去劳动局找工作,显然是在我残疾以后,在路边挖了出来,它是那样弱小,母亲还以为它是一颗含羞草,把它种在花盆里,合欢树就像我残疾,不健壮。  

第二年,合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,但舍不得扔掉,依然让它长在瓦盆里。我和合欢树一样,母亲是不会绝望的,是仍不会放弃的。  

第三年,合欢树又长出叶子了,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。合欢树就像我一样,又显示了生命的活力,我想从事写作,找准了自己的人生位置,对生活充满了希望。  

母亲鼓励我,说我小时候作文得过第一,到处去给我借书,顶着雨或冒了雪推我去看电影,像过去给我找大夫,打听偏方那样,抱了希望。又过一年,合欢树被移栽在地上。说明合欢树已经充满生机,能自我生存。像我一样,生活的信念坚定了,生活的处理能力也有了,可以坚强地活下去了。  

若干年后,母亲去世了,合欢树却长成了参天大树,我的作品发表了,也获奖了,我已步入中年,身体虽残疾,可思想经历磨炼,意志更加坚定,性格更加成熟,事业也有所成就,对生命的感悟更加透彻。  

母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟,坚定地活下来有相似之处。所以,合欢树象征着我,象征着生命的顽强,意志的坚定,象征着事业的成就。  

2)合欢树象征着母亲。 理由是合欢树是母亲亲手栽种的,在合欢树中融入了母亲的辛勤、母亲的慈爱、母亲的希望。  

文中母亲虽然去世了,但合欢树在,所以,合欢树是母亲的物化,是母亲活在人世的见证,是无私母爱的象征,是母亲生命呈现的另一种方式。  

小结:合欢树,既象征着母亲,又象征着儿子,合欢树就是母子间爱与被爱达成理解后的深情,它既是无私母爱的象征,又是作者生命的顽强、意志的坚定、事业成就的象征,它还是母子合欢的象征。亦子亦母合欢树,一枝一叶总关情。  

3)(铁生把深沉的母爱和对母爱的赞颂幻化为一颗合欢树,茂盛地长在小院,给更多的人以恩泽和滋养,比如说文章提到的孩子,他所看到的合欢树其实是天下所有母亲的象征,是亲情的象征。这里扩大了合欢树的象征义,升华了主题)  

母爱是普遍的,可以延绵 ;母爱是独特的,不可复制   

结束语:同学们,不管母爱是以何种方式出现在我们面前,我们都应该珍惜,感谢史铁生,他提醒了我们要用心去感受爱,用理解去培养一棵爱与被爱的合欢树;他也让我们明白,岁月永逝,无可挽回,但母爱永存,生命不息。  

一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。小小的合欢树,凝聚了史铁生如此深沉浓厚的情感,我们的生活里也不乏细节的感动,当心中某根柔软的琴弦被触动,不要吝惜,把情思凝于笔端,美好就会在一刹那收藏。  

爱,其实你们一直都在获得,为了不要失去后才感叹 “子欲养而亲不待”,所以,爱,我们也需要懂得,最后送一首歌给大家《懂你》,希望大家做一个懂得爱别人,也懂得回报别人爱的“达人”。   

四、阅读链接,史铁生的《我与地坛》  


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《合欢树》教案3

 

 

 

 

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