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第六专题《九月齐山登高》导学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:603 更新时间:2015-8-10【我要加点
 

 

 

 

 

 

 

 

 

  《九月齐山登高》  

【学习目标】  

    1、了解杜牧的生平 ,理解诗歌内容。  

    2、通过反复诵读赏析诗歌,领会独特的情感表现。  

    3、背诵全诗。  

【学习重点和难点】  

     1、赏析诗歌,领会独特的情感表现。  

                    预习案  

一、知识回忆、链接  

     所学过的登高诗总结登高题材诗长表达的情感。  

      王维《 九月九日 忆山东兄弟》:思乡、思亲。  

     杜甫《登高》:漂泊羁旅、孤弱病老、功业未就  

     陈子昂《登幽州台歌》:人生短暂、怀才不遇  

二、知人论世  

    杜牧(803852),晚唐诗人,字牧之,京兆万年(今陕西西安)人,出身高门士族。“牧刚直有奇节,不为龊龊小谨,敢论列大事,指陈病利尤切至。”虽有报国之志,但不受重用,只能外出为官。杜牧晚年任中书舍人,居长安城南樊川别墅,后世因称之“杜紫微”、“杜樊川”。晚唐社会动荡,杜牧经世之才不得施展,偏寓池州,处于一身中最困踬时期。时代的衰颓和自身的怀才不遇使他感到无可奈何时,他常常以自我旷放来寻求解脱,希望有一种闲适的生活和恬静的心境。在做州官时,喜欢与友人游山玩水,因此登临咏怀之作的笔下常常融合了对自然、社会、历史的感触,总有一种伤今怀古的忧患意识。这首七律是唐武宗会昌五年杜牧任池州刺史时所作,是诗人和友人张祜的酬唱之作。  

     张祜,杜牧的朋友,较杜牧年长,而且诗名早著,但由于受到当政者排挤,终不见用,流浪各地。这次张祜从丹阳特地赶来拜望杜牧,他们都是失路之人,惺惺相惜。  

   

                     【探究案】  

1、作者登上齐山看到了什么景物呢?  

        江涵秋影  雁南飞  翠微菊花  落晖  

2、欣赏第一句话即第一幅美景( 江涵秋影雁初飞),体会这一景象的特点。  

      作者为我们描绘了一个青山掩映下的江水,清澈透明,天空中朵朵白云,一排大雁倒映在碧波之中,正在振翅往南飞。此时的江水显得更加清澄肃静。  山水一色,浑然一体。  

3、世人历来称道“涵”字用法之妙,你认为好在哪里?  

1)大江:包容开阔。  

        诗人用来形容江水仿佛把秋景包容在自己的怀抱里,大江像人一样张开双臂,包容万物,有着宽广的胸怀,一个字把江水给写活了。  

2)江水:清澄肃静  

     :是沉浸的意思,诗人描绘秋景,不再是迎面远眺,而是俯览江水,从碧波如画的清溪中,见到鸿雁南飞和齐山的倒影,把这里的一派秋光通过字,曲折地摄入眼底。  

3)环境:动静一体  

      字也把诗人站在高处俯视江水的动态写出来了,再加上大雁从中飞过,从而使人与水都具有了动态之美,周围环境静谧万分,动静结合,浑然一体。  

4、面对如此的美景,结合全诗,说说作者借此美景表达了什么样的情感呢?  

     写了赏心悦目的秋景,流露出愉悦的心情。  

5、 诗中哪些词能表明作者今天特别高兴?结合作者生平,思考高兴是诗人的一贯生活状态吗?  

     开口笑,菊花插满头,酩酊,不用恨  

       但我们从尘世难逢开口笑这句诗中,再加上杜牧生平,可以看出作者平时日子过得是:愁闷,郁郁寡欢,平时很难得一笑,可谓是人生在世几回乐。人生欢笑既然难得,那就应该珍惜眼下美好时光,人生得意须尽欢,就应该多方宽慰,多方开解,不能过于计较一些烦恼琐事,耿耿于怀。  

6、山上的花儿那么多,为何作者偏爱菊,把他们插满头呢?  

     用典,菊花成了高洁人格的象征。菊花须插满头归出于南北朝诗人何逊的联句插花行理鬓,以鬓边插花表示旷达。这在唐代可能是很流行的做法。  

7、 为什么不能恨落晖呢?为什么不像齐景公那样面对牛山独自流泪呢?  

     现实生活无法改变,但可以改变自己,告诫自己要及时行乐,不要再为落日的余晖而莫名的伤怀了。也不要为它感慨怨恨了。  

     齐景公登临牛山堕泪的故事:齐景公有感于人生无常,富贵荣华不能永保而落泪。杜牧认为人事代谢,自古而然,不必象齐景公那样为此而感伤流涕,但实际上,他内心并不超然。诗人在此引用齐景公的典故意在劝说友人不要为一些不愉快的事情落泪伤怀,人生无常,是古往今来尽皆如此的,坦然地面对这个现实。  

8、至此,我们可以看出诗人在诗中表达了一个什么样的情感?  

    这些诗中一面显着洒脱无羁和看破红尘似的高逸情致,一面又透出诗人内心的痛苦。尤如那黄昏落日不可挽回,世事和人生都很难勉强,还不如在一时的良辰美景中沉醉,这正是哀中生喜。  

9、思考整首诗作者表现自己情感的手法是什么呢  

   通过对景物的描写,通过对自己言行的刻画,通过自己不断劝伤心的友人表现出了诗人的欣喜,旷达,逸情。(由景入情,融情于景)  

                                训练案  

    1、《过华清宫绝句》唐•杜牧
  长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
  一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
  对该诗理解不恰当的一项是:
  A、首句诗人从长安“回望”的角度展示了一个广阔深远的骊山全景。
  B、次句展现出山顶那座雄伟的行宫。平日紧闭的宫门,忽然一道一道缓缓打开。
  C、第三句是说一位漂亮的妃子微笑着骑在马上。原来宫门打开是因为妃子要出宫游玩。
  D、这首诗不事雕琢,朴素自然,寓意深刻,含蓄有力。  

答案C
  2、对《琵琶行》中“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”一句理解正确的一项是:
  A、表达了诗人对琵琶女的同情。
  B、诗人和琵琶女是同病相怜。
  C、遭遇相同,相逢不必相识,一见如故。
  D、诗人把对琵琶女的同情和自己被贬不得志的悲愤融在一起,抒发了对现实的不满,揭露了封建社会的冷酷无情。  

答案D  

    3、《贾生》唐•李商隐
  宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
  可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
  这首诗分析不恰当的一项是:
  A、前两句说汉文帝在宣室殿征询逐臣贾谊的意见,贾亦显示出无与伦比的才华。
  B、作者在第二句中用“虚”、“前席”等词形象地写出了贾谊在座席上朝前移向对方的情景。
  C、“可怜”是“可惜”之意,它使全诗的一个转折。作者用先褒后贬的手法,批评了帝王求贤、敬贤的有形无实。
  D、全诗借前朝往事讽喻朝政,也借贾谊的怀才不遇,寄托了作者壮志难酬的感慨。  

答案B  

   


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